【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,3),點(diǎn)B在x軸上,將△AOB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△AEF,點(diǎn)O、B的對應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)E、F.
(1)若點(diǎn)B的坐標(biāo)是(﹣4,0),請?jiān)趫D中畫出△AEF,并寫出點(diǎn)E、F的坐標(biāo).
(2)當(dāng)點(diǎn)F落在x軸的上方時(shí),試寫出一個(gè)符合條件的點(diǎn)B的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:∵△AOB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△AEF,
∴AO⊥AE,AB⊥AF,BO⊥EF,AO=AE,AB=AF,BO=EF,
∴△AEF在圖中表示為:
∵AO⊥AE,AO=AE,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)是(3,3),
∵EF=OB=4,
∴點(diǎn)F的坐標(biāo)是(3,﹣1)
(2)
解:∵點(diǎn)F落在x軸的上方,
∴EF<AO,
又∵EF=OB,
∴OB<AO,AO=3,
∴OB<3,
∴一個(gè)符合條件的點(diǎn)B的坐標(biāo)是(﹣2,0)
【解析】(1)△AOB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△AEF,所以AO⊥AE,AB⊥AF,BO⊥EF,AO=AE,AB=AF,BO=EF,據(jù)此在圖中畫出△AEF,并寫出點(diǎn)E、F的坐標(biāo)即可.(2)根據(jù)點(diǎn)F落在x軸的上方,可得EF<AO;然后根據(jù)EF=OB,判斷出OB<3,即可求出一個(gè)符合條件的點(diǎn)B的坐標(biāo)是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中,
(1)請寫出△ABC各點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求出S△ABC;
(3)若把△ABC向上平移2個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位得△A′B′C′,在圖中畫出△ABC變化位置,并寫出A′、B′、C′的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道1+2+3+…+=,則1+2+3+…+10= ___________ .
[問題提出] 那么 的結(jié)果等于多少呢?
[閱讀理解] 在圖1所示的三角形數(shù)陣中,第1行圓圈中的數(shù)為1,即12 ;第2行兩個(gè)圓圈中數(shù)的和為2+2,即22;......;第n行n個(gè)圓圈中數(shù)的和為n+n+n即 n2;這樣,該三角形數(shù)陣中共有____ 個(gè)圓圈,所有圓圈中數(shù)的和可表示為_________________ .
圖1
[規(guī)律探究] 將三角形數(shù)陣經(jīng)兩次旋轉(zhuǎn)可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個(gè)三角形數(shù)陣各行同一位置圓圈中的數(shù)(如第n-1行的第一個(gè)圓圈中的數(shù)分別為n-1,2,n)發(fā)現(xiàn)每個(gè)位置上三個(gè)圓圈中的數(shù)的和均為______________.由此可得,這三個(gè)三角形數(shù)陣所有圓圈中數(shù)的總和為:
3( )=_________________.因此, =__________.
圖2
[問題解決]
(1).根據(jù)以上規(guī)律可得 __________________.
(2).試計(jì)算 ,請寫出計(jì)算步驟.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:正方形ABCD的邊長為厘米,對角線AC上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)E,F,點(diǎn)E從點(diǎn)A、點(diǎn)F從點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),沿對角線以1厘米/秒的相同速度運(yùn)動(dòng),過E作EH⊥AC交Rt△ACD的直角邊于H;過F作FG⊥AC交Rt△ACD的直角邊于G,連接HG,EB.設(shè)HE,EF,F(xiàn)G,GH圍成的圖形面積為,AE,EB,BA圍成的圖形面積為(這里規(guī)定:線段的面積為).E到達(dá)C,F到達(dá)A停止.若E的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,解答下列問題:
(1)如圖①,判斷四邊形EFGH是什么四邊形,并證明;
(2)當(dāng)0<x<8時(shí),求x為何值時(shí),;
(3)若是的和,試用x的代數(shù)式表示y.(圖②為備用圖)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)運(yùn)算裝置,當(dāng)輸入值為x時(shí),其輸出值為y,且y是x的二次函數(shù),已知輸入值為﹣2,0,1時(shí),相應(yīng)的輸出值分別為5,﹣3,﹣4.
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)在所給的坐標(biāo)系中畫出這個(gè)二次函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象寫出當(dāng)輸出值y為正數(shù)時(shí)輸入值x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛出租車從A地出發(fā),在一條東西走向的街道上往返,每次行駛的情況(記向東為正)記錄如下(x>5且x<14,單位:m):
行駛次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
行駛情況 | x | ﹣x | x﹣3 | 2(5﹣x) |
行駛方向(填“東”或“西”) |
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(1)請將表格補(bǔ)充完整;
(2)求經(jīng)過連續(xù)4次行駛后,這輛出租車所在的位置;
(3)若出租車行駛的總路程為41m,求第一次行駛的路程x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一張長方形紙條上畫一條數(shù)軸.
(1)若折疊紙條,數(shù)軸上表示﹣3的點(diǎn)與表示5的點(diǎn)重合,則折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)為 ;
(2)若將此紙條沿圖中虛線處剪開,將中間的一段紙條對折,使其左右兩端重合,這樣連續(xù)對折2次后,再將其展開,則最左端的折痕和最右端的折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)分別是 ;
(3)如果該數(shù)軸上的兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)為a和b,經(jīng)過對折,兩點(diǎn)恰好重合,則折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)為 ;(用含a,b的代數(shù)式表示).
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【題目】某農(nóng)戶承包種植某水果,今年投資30 000元,收獲水果20 000千克.此水果在市場上的售價(jià)為每千克元,賣給到果園收購的商販每千克元(.若農(nóng)戶將水果拉到市場上出售,則平均每天可售1000千克,需雇傭2人,每人每天付工資150元,運(yùn)輸及其他稅費(fèi)平均每天200元.
(1)分別用含的代數(shù)式表示兩種出售方式的純收入.
(2)若,且兩種出售方式在相同的時(shí)間內(nèi)售完全部水果.請通過計(jì)算說明哪種出售方式較好.
(3)該農(nóng)戶總結(jié)今年的種植及銷售的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)果園管理,力爭明年純收入達(dá)到100000元,則與(2)中今年較好的出售方式的純收入相比,明年的純收入的增長率是多少?
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