【題目】你今天光盤了嗎?這是國家倡導(dǎo)厲行節(jié)約,反對浪費以來的時尚流行語,某校團委隨機抽取部分了學(xué)生,對他們是否了解關(guān)于光盤行動的情況進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果有三種:A、了解很多;B、了解一點;C、不了解.團委根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)進行整理,繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖如下,圖1C區(qū)域的圓心角為36°,請根據(jù)統(tǒng)計圖中的相關(guān)的信息,解答下列問題:

1)求本次活動共調(diào)查了多少名學(xué)生?

2)請補全圖2,并求出圖1中,B區(qū)域的圓心角度數(shù);

3)若該校有2400名學(xué)生,請估算該校不是了解很多的學(xué)生人數(shù).

【答案】1200名;(2)補圖見解析;108°,(3960人.

【解析】

試題(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所給的數(shù)據(jù),找出不了解的所占的百分比,再根據(jù)不了解的人數(shù),即可求出總?cè)藬?shù);

2)先求出了解一點的人數(shù),即可補全統(tǒng)計圖,再求圓心角度數(shù);

3)用不是了解很多的學(xué)生人數(shù)所占的百分比乘以總?cè)藬?shù),即可得出該校2400名學(xué)生中對光盤行動持贊成態(tài)度的人數(shù).

試題解析:(1∵20÷=200(人),

本次活動共調(diào)查了200名學(xué)生;

2)補全圖2

200-120-20=60,

360°×=108°

B區(qū)域的圓心角度數(shù)是108°;

32400×=2400×=960(人).

答:該校不是了解很多的學(xué)生有960人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,已知矩形分別是邊上的點,分別是的中點,當(dāng)點上從點向點移動而點不動時,線段的長__________ (填“會”或“不會”) 發(fā)生變化,如果不發(fā)生改變求出的長(直接將答案填寫橫線上);如果的長會改變說明理由.請把你認(rèn)為的結(jié)論寫出來

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形ABCD的兩條對角線相交于點O,過點 AAGBD分別交BD、BC于點G、E

(1)求證:BE2=EGEA;

(2)連接CG,若BE=CE,求證:∠ECG=∠EAC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為加強學(xué)生安全意識,組織全校學(xué)生參加安全知識競賽。從中抽取部分學(xué)生成績(得分取正整數(shù)值,滿分為100)進行統(tǒng)計,繪制以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中的信息,解決下列問題:

(1)填空:a=_____,n=_____;

(2)補全頻數(shù)直方圖;

(3)該校共有2000名學(xué)生.若成績在70分以下(70)的學(xué)生安全意識不強,則該校安全意識不強的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都為1.在方格紙內(nèi)將△ABC經(jīng)過一次平移后得到△ABC,圖中標(biāo)出了點B的對應(yīng)點B.

(1)在給定方格紙中畫出平移后的△ABC′;

(2)畫出AB邊上的中線CDBC邊上的高線AE

(3) 求四邊形ACBB′的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知點A、B的坐標(biāo)是(a,0)(b0),ab滿足方程組Cy軸正半軸上一點,且SABC=6

1)求AB、C三點的坐標(biāo);

2)是否存在點Pt,t),使SPAB=SABC?若存在,請求出P點坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

3)若點C沿y軸負(fù)半軸方向以每秒1個單位長度平移至點D,當(dāng)運動時間t為多少秒時,四邊形ABCD的面積S15個平方單位?求出此時點D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將自然數(shù)按以下規(guī)律排列:

表中數(shù)2在第二行第一列,與有序數(shù)對(2,1)對應(yīng),數(shù)5與(1,3)對應(yīng),數(shù)14與(3,4)對應(yīng),根據(jù)這一規(guī)律,數(shù)2014對應(yīng)的有序數(shù)對為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A、B以及直線l,AEl,垂足為點E

(1)尺規(guī)作圖:①過點BBFl,垂足為點F

②在直線l上求作一點C,使CACB;(要求:在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母,保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)在所作的圖中,連接CA、CB,若∠ACB90°,∠CAE,則∠CBF (用含的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AD是△ABC的角平分線,CE是△ABC的高,ADCE相交于點P,∠BAC=66°,∠BCE=40°,求∠ADC和∠APC的度數(shù).

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同步練習(xí)冊答案