等邊△ABC的高為3 cm，以AB為邊的正方形面積為________．

答案：
解析：

12 cm2


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：新人教版（2012） 八年級下 題型：

計算：

(1)；

(2)；

(3)；

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科目：初中數(shù)學 來源：新人教版（2012） 八年級下 題型：

計算：．

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科目：初中數(shù)學 來源：新人教版（2012） 八年級下 題型：

一個直角三角形中，兩直角邊長分別為3和4，下列說法正確的是

[　　]

A．

斜邊長為25

B．

三角形周長為25

C．

斜邊長為5

D．

三角形的面積為20

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科目：初中數(shù)學 來源：新人教版（2012） 八年級下 題型：

如圖，小李準備建一個蔬菜大棚，棚寬4米，高3米，長20米，棚的斜面用塑料布遮蓋，不計墻的厚度，請計算陽光透過的最大面積．

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科目：初中數(shù)學 來源：新人教版（2012） 八年級下 題型：

如圖，學校有一塊長方形花圃，有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”，在花圃內(nèi)走出了一條“路”．他們僅僅少走了幾步路(假設2步為1 m)，卻踩傷了花草？

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科目：初中數(shù)學 來源：新人教版（2012） 八年級下 題型：閱讀理解

下面是數(shù)學課堂的一個學習片段，閱讀后，請回答下面的問題：

學習了勾股定理的有關內(nèi)容后，張老師請同學們交流討論這樣一個問題：“已知直角三角形ABC的兩邊長分別為3和4，請你求出第三邊．”

同學們經(jīng)片刻的思考與交流后，李明同學舉手說：“第三邊長是5”；王華同學說：“第三邊長是．”還有一些同學也提出了不同的看法……

(1)假如你也在課堂上，你對這兩位同學的說法有什么意見？為什么？

(2)通過上面數(shù)學問題的討論，你有什么感受？(用一句話表示)

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科目：初中數(shù)學 來源：新人教版（2012） 八年級下 題型：

判斷以a＝10，b＝8，c＝6為邊長組成的三角形是不是直角三角形．

解：因為a2＋b2＝100＋64＝164≠c2，

即a2＋b2≠c2，所以以a、b、c為邊長不能組成直角三角形．

請問：上述解法對嗎？這什么？

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科目：初中數(shù)學 來源：新人教版（2012） 八年級下 題型：

求圖中陰影部分的面積．

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