【題目】小明和小亮進(jìn)行百米賽跑,小明比小亮跑得快,如果兩人同時(shí)起跑,小明肯定贏,現(xiàn)在小明讓小亮先跑若干米,圖中,分別表示兩人的路程與小明追趕時(shí)間的關(guān)系.
(1)哪條線表示小明的路程與時(shí)間之間的關(guān)系?
(2)小明讓小亮先跑了多少米?
(3)誰將贏得這場比賽?
(4)對應(yīng)的一次函數(shù)表達(dá)式中,一次項(xiàng)系數(shù)是多少?它的實(shí)際意義是什么?
【答案】(1)表示小明的路程與時(shí)間的關(guān)系;(2)小明讓小亮先跑了10米;(3)小明贏得這場比賽;(4)6,它的實(shí)際意義是小亮每秒鐘跑6米.
【解析】
(1)小明后跑,小亮先跑,即當(dāng)x=0時(shí),小明的路程為0,故l2表示小明的路程與時(shí)間的關(guān)系;
(2)由圖象可知:看兩條直線的縱坐標(biāo)可以看出相差10米,所以小明讓小亮先跑10米;
(3)先用路程除以時(shí)間求得速度,再分別求出時(shí)間,用時(shí)少的先到達(dá)終點(diǎn),可知誰將贏得這場比賽;
(4)用待定系數(shù)法求出l1的函數(shù)表達(dá)式,可知一次項(xiàng)系數(shù).
(1)表示小明的路程與時(shí)間的關(guān)系;
(2)觀察圖象可知,小明讓小亮先跑了10米;
(3)由圖象可知當(dāng)小明跑了5秒時(shí),小亮跑了米,小明跑了35米,
所以小明的速度為:(米/秒),小亮的速度為:(米/秒);
小明到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間是,小亮到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間是,
∵,
∴小明贏得這場比賽;
(4)設(shè)對應(yīng)的一次函數(shù)表達(dá)式為:,
由圖象可知,經(jīng)過,兩點(diǎn),代入得
,解得;
故對應(yīng)的一次函數(shù)表達(dá)式為:;
故對應(yīng)的一次函數(shù)表達(dá)式中,一次項(xiàng)系數(shù)是6,
它的實(shí)際意義是小亮每秒鐘跑6米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)如圖,直線y=﹣x+6分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn);直線y=x與AB交于點(diǎn)C,與過點(diǎn)A且平行于y軸的直線交于點(diǎn)D.點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個單位的速度沿x軸向左運(yùn)動.過點(diǎn)E作x軸的垂線,分別交直線AB、OD于P、Q兩點(diǎn),以PQ為邊向右作正方形PQMN.設(shè)正方形PQMN與△ACD重疊部分(陰影部分)的面積為S(平方單位),點(diǎn)E的運(yùn)動時(shí)間為t(秒).
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo).
(2)當(dāng)0<t<5時(shí),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最大值。
(3)當(dāng)t>0時(shí),直接寫出點(diǎn)(5,3)在正方形PQMN內(nèi)部時(shí)t的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用我們學(xué)過的知識,可以得出下面這個優(yōu)美的等式:
;該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡潔美.
⑴.請你證明這個等式;
⑵.如果,請你求出 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸相交于、兩點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),點(diǎn)是直線下方拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)作軸的平行線,與直線相交于點(diǎn).
求直線的解析式;
當(dāng)線段的長度最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2 -(m+1)x+2(m-1)=0,
(1)求證:無論m取何值時(shí),方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)若等腰三角形腰長為4,另兩邊恰好是此方程的根,求此三角形的另外兩條邊長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為美化校園,準(zhǔn)備在長35米,寬20米的長方形場地上,修建若干條寬度相同的道路,余下部分作草坪,并請全校學(xué)生參與方案設(shè)計(jì),現(xiàn)有3位同學(xué)各設(shè)計(jì)了一種方案,圖紙分別如圖l、圖2和圖3所示(陰影部分為草坪).
請你根據(jù)這一問題,在每種方案中都只列出方程不解.
①甲方案設(shè)計(jì)圖紙為圖l,設(shè)計(jì)草坪的總面積為600平方米.
②乙方案設(shè)計(jì)圖紙為圖2,設(shè)計(jì)草坪的總面積為600平方米.
③丙方案設(shè)計(jì)圖紙為圖3,設(shè)計(jì)草坪的總面積為540平方米.
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【題目】為考察兩名實(shí)習(xí)工人的工作情況,質(zhì)檢部將他們工作某一周每天生產(chǎn)合格產(chǎn)品的個數(shù)整理成甲、乙兩組數(shù)據(jù),如下表:
甲 | 2 | 6 | 7 | 7 | 8 |
乙 | 2 | 4 | 5 | 8 | 8 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù),下面說法正確的是( )
A.甲、乙的眾數(shù)相同B.甲、乙的中位數(shù)相同
C.甲的平均數(shù)小于乙的平均數(shù)D.甲的方差小于乙的方差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90 ,AB=16cm,BC=12cm,P、Q是△ABC邊上的兩個動點(diǎn),其中點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿A→B方向運(yùn)動,且速度為每秒1cm,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿B→C→A方向運(yùn)動,且速度為每秒2cm,它們同時(shí)出發(fā),設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求PQ的長;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在邊BC上運(yùn)動時(shí),出發(fā)幾秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形?
(3)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CA上運(yùn)動時(shí),求能使△BCQ成為等腰三角形的運(yùn)動時(shí)間.
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