【題目】如圖、在三角形 ABC 中,B(2,0),把三角形 ABC 沿AC 邊平移,使 A 點到 C 點,△ABC 變換為△DCE.已知 C(0,3.5) 請寫出 A、D、E 的坐標,并說出平移的過程。(書寫時沿著 x 軸平 移,再沿著 y 軸平移。)
【答案】A(-2,0)D(2,7)E(4,3.5),把△ABC向右平移2個單位長度,再向上平移3.5個單位長度得到△CED.
【解析】
根據(jù)圖象△ABC可得A(-2,0),再根據(jù)平移后△CED的圖象可得D(2,7),E(4,3.5),再根據(jù)圖象敘述平移過程即可.
(1)由題意得:A(-2,0),B(2,0),
∵C(0,3.5),點A移到點C,
∴△ABC平移到△CED,對應點的坐標的變化的規(guī)律為橫坐標加2,縱坐標加3.5.
∴點C(0,3.5)對應的點D的坐標為(2,7),點B(2,0)對應的點E的坐標為(4,3.5);
(2)把△ABC向右平移2個單位長度,再向上平移3.5個單位長度得到△CED.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學課上,老師提出如下問題:
尺規(guī)作圖:作對角線等于已知線段的菱形.
已知:兩條線段a、b.
求作:菱形AMBN,使得其對角線分別等于b和2a.
尺規(guī)作圖:作對角線等于已知線段的菱形.
已知:兩條線段a、b.
求作:菱形AMBN,使得其對角線分別等于b和2a.
小軍的作法如下:
如圖
(1)畫一條線段AB等于b;
(2)分別以A、B為圓心,大于AB的長為半徑,
在線段AB的上下各作兩條弧,兩弧相交于P、Q兩點;
(3)作直線PQ交AB于O點;
(4)以O點為圓心,線段a的長為半徑作兩條弧,交直線PQ于M、N兩點,連接AM、AN、BM、BN.所以四邊形AMBN就是所求的菱形.
如圖
(1)畫一條線段AB等于b;
(2)分別以A、B為圓心,大于AB的長為半徑,
在線段AB的上下各作兩條弧,兩弧相交于P、Q兩點;
(3)作直線PQ交AB于O點;
(4)以O點為圓心,線段a的長為半徑作兩條弧,交直線PQ于M、N兩點,連接AM、AN、BM、BN.所以四邊形AMBN就是所求的菱形.
老師說:“小軍的作法正確.”
該上面尺規(guī)作圖作出菱形AMBN的依據(jù)是_______________________________
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【題目】如圖,在長方形ABCD中,AC是對角線.將長方形ABCD繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°到長方形GBEF位置,H是EG的中點.若AB=6,BC=8,則線段CH的長為( )
A. B. C. D.
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【題目】已知:如圖,∠MON=90°,△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,將△ABC的兩個頂點A、B放在射線OM和ON上移動,作CD⊥ON于點D,記OA=x(當點O與A重合時,x的值為0),CD=y.
小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.
下面是小明的探究過程,請補充完整.
(1)通過取點、畫圖、計算、測量等方法,得到了x與y的幾組值,如下表(補全表格)
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4.5 | 5 |
y/cm | 2.4 | 3.0 | 3.5 | 3.9 | 4.0 | 3.9 |
|
(說明:補全表格時相關數(shù)值保留一位小數(shù))
(2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象.
(3)結合畫出的函數(shù)圖象,解決問題;當x的值為 時,線段OC長度取得最大值為 cm.
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【題目】某學校小組利用暑假中前40天參加社會實踐活動,參與了一家網(wǎng)上書店經(jīng)營,了解到一種成本每本20元的書在x天銷售量P=50﹣x.在第x天的售價每本y元,y與x的關系如圖所示. 已知當社會實踐活動時間超過一半后.y=20+
(1)請求出當1≤x≤20時,y與x的函數(shù)關系式,并求出第12天此書的銷售單價;
(2)這40天中該網(wǎng)點銷售此書第幾天獲得的利潤最大?最大的利潤是多少?
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【題目】定義:如果一個分式能化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式,則稱這個分式為“和諧分式”.如: ,則是“和諧分式”.
(1)下列分式中,屬于“和諧分式”的是_____(填序號);
①;②;③;④;
(2)將“和諧分式”化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式為:=_______(要寫出變形過程);
(3)應用:先化簡,并求x取什么整數(shù)時,該式的值為整數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平行四邊形ABCD中,CE平分∠BCD且交AD于點E,AF∥CE,且交BC于點F.
(1)求證:△ABF≌△CDE;
(2)如圖,若∠1=65°,求∠B的大小.
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