已知,如圖,在中,AE⊥ BC,垂足為E,點F為CE上的一點,點G為CD上的一點,CF=CG,連接DF、EG、AG, AG=EG,∠ 1=∠ 2.
(1)若CE=4,AE=3,求BE的長;
(2)求證:∠CEG=∠ AGE.
(1);(2)見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)所給的條件可證得△DFC≌△EGC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得CD=CE=4,因為四邊形ABCD是平行四邊形,所以AB=CD=4, 在Rt△ABE中,由勾股定理求得BE即可;
(2)過G作GM⊥AE于點M,根據(jù)AE⊥BC,可得∠EMG=∠AEB=90°,所以GM∥BC, 根據(jù)平行的性質(zhì)可得∠EGM=∠CEG,再有AG=EG,可得∠EGM=∠AGM=∠AGE,所以∠CEG=∠AGE.
試題解析:(1)【解析】
∵在△DFC和△EGC中,
∴△DFC≌△EGC(ASA),
∴CD=CE=4,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD=4,
∵AE⊥ BC,
∴∠AEB=90°,
在Rt△ABE中,由勾股定理得:BE==;
(2)證明:過G作GM⊥AE于點M,
∵AE⊥BC,
∴∠EMG=∠AEB=90°,
∴GM∥BC,
∴∠EGM=∠CEG,
∵AG=EG,
∴∠EGM=∠AGM=∠AGE
∴∠CEG=∠AGE.
考點:1.平行四邊形的性質(zhì);2.三角形全等的判定和性質(zhì);3.勾股定理的應(yīng)用;4.等腰三角形的性質(zhì)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第二十二章22.4平面向量練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
計算:2(﹣)+3= 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.1統(tǒng)計的意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
今年我市有近4萬名考生參加中考,為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績,從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,以下說法正確的是( 。
A.這1000名考生是總體的一個樣本
B.近4萬名考生是總體
C.每位考生的數(shù)學(xué)成績是個體
D.1000名學(xué)生是樣本容量
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知α,β是方程的兩實根,則的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西欽州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖,△ABC中,∠A=40°,AB的垂直平分線MN交AC于點D,∠DBC=30°,若AB=m,BC=n,則△DBC的周長為 .
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點A1,A2,A3…A6是線段AB上6個不同的點,由這些點和端點A、B共可構(gòu)成_______條不同的線段.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.2基本的統(tǒng)計量練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
有一組數(shù)據(jù):2,3,5,5,x,它們的平均數(shù)是10,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省敦煌市八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
64的算術(shù)平方根的立方根是 .
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計算:(a2b)2= 。
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