在四邊形ABCD中,對角線AC平分∠DAB.

(1)如圖①,當(dāng)∠DAB=120°,∠B=∠D=90°時,求證:AB+AD=AC.
(2)如圖②,當(dāng)∠DAB=120°,∠B與∠D互補時,線段AB、AD、AC有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出你的猜想,并給予證明.
(3)如圖③,當(dāng)∠DAB=90°,∠B與∠D互補時,線段AB、AD、AC有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出你的猜想,并給予證明.
【答案】分析:(1)由AC平分∠DAB,∠DAB=120°,可得∠CAB=∠CAD=60°,又由∠B=∠D=90°,即可得∠ACB=∠ACD=30°,根據(jù)直角三角形中30°角所對的直角邊等于斜邊的一半,即可得AB+AD=AC;
(2)首先過C點分別作AD和AB延長線的垂線段,垂足分別為E、F,由AC平分∠DAB,可得CE=CF,又由∠B與∠D互補,可證得△CED≌△CFB,則可得AD+AB=AE+AF,又由AE+AF=AC,則可得線段AB、AD、AC有怎樣的數(shù)量關(guān)系為AB+AD=AC;
(3)首先過C點分別作AB和AD延長線的垂線段,垂足分別是E、F,與(2)同理可得△CEB≌△CFD,則可得∠G=∠DAC=∠CAB=45°,即可求得線段AB、AD、AC有怎樣的數(shù)量關(guān)系為AB+AD=AC.
解答:證明:(1)在四邊形ABCD中,
∵AC平分∠DAB,∠DAB=120°,
∴∠CAB=∠CAD=60°.
又∵∠B=∠D=90°,
∴∠ACB=∠ACD=30°.
∴AB=AD=AC,
即AB+AD=AC.

(2)AB+AD=AC.
證明如下:如圖②,過C點分別作AD和AB延長線的垂線段,垂足分別為E、F.
∵AC平分∠DAB,
∴CE=CF.
∵∠ABC+∠D=180°,
∠ABC+∠CBF=180°,
∴∠CBF=∠D.
又∵∠CED=∠CFB=90°,
∴△CED≌△CFB.
∴ED=BF.
∴AD+AB=AE+ED+AB=AE+BF+AB=AE+AF.
∵AC為角平分線,∠DAB=120°,
∴∠ECA=∠FCA=30°,
∴AE=AF=AC,
∴AE+AF=AC,
∴AB+AD=AE+AF=AC.
∴AB+AD=AC.

(3)AB+AD=AC.
證明如下:如圖③,過C點分別作AB和AD延長線的垂線段,垂足分別是E、F.
∵AC平分∠DAB,
∵CE⊥AD,CF⊥AF,
∴CE=CF.
∵∠ABC+∠ADC=180°,
∠ADC+∠EDC=180°,
∴∠ABC=∠EDC.
又∵∠CED=∠CFB=90°.
∴△CFB≌△CED(AAS).
∴CB=CD.
延長AB至G,使BG=AD,連接CG.
∵∠ABC+∠ADC=180°,∠ABC+∠CBG=180°,
∴∠CBG=∠ADC.
∴△GBC≌△ADC(SAS).
∴∠G=∠DAC=∠CAB=45°.
∴∠ACG=90°.
∴AG=AC.
∴AB+AD=AC.
點評:此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),四邊形的性質(zhì),直角三角形的性質(zhì)等知識.此題綜合性較強,難度適中,解題的關(guān)鍵是數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、如圖所示,在四邊形ABCD中,BD是它的一條對角線,若∠1=∠2,∠A=55°16′,則∠ADC=
124°44′

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AD=4cm,CD=3cm,AD⊥CD,AB=13cm,BC=12cm,求四邊形的面積.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,則四邊形ABCD是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在四邊形ABCD中,∠A,∠B,∠C,∠D的度數(shù)之比為2:3:4:3,則∠C的外角等于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,P是對角線BD的中點,M是邊DC的中點,N是邊AB的中點.△MPN是什么三角形?為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案