【題目】古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù).比如下圖1,2,他們研究過圖1中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù);類似的,稱圖2中的1,4,9,16,…這樣的數(shù)為正方形數(shù).下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是(

A. 289 B. 1225 C. 1024 D. 1378

【答案】B

【解析】

1中求出1、3、6、10,…,n個圖中點的個數(shù)是1+2+3++n,;214、916,…,n個圖中點的個數(shù)是n2.然后把各數(shù)分別代入,若解出的n是正整數(shù),則說明符合條件就是所求

根據(jù)題意得三角形數(shù)的第n個圖中點的個數(shù)為;

正方形數(shù)第n個圖中點的個數(shù)為n2

A、=289,解得n= (不合題意舍去);再令n2=289,n=±17不符合條件,錯誤

B.=1225,解得n1=49n2=﹣50(不合題意,舍去);再令n2=1225,n1=35n2=﹣35(不合題意,舍去)符合條件,正確

C.=1024,解得n=(都不合題意,舍去);再令n2=1024,n=±32;不符合條件,錯誤;

D.=1378解得n1=52,n2=﹣53(不合題意舍去);再令n2=1378,n= (不合題意,舍去)不符合條件,錯誤

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】圖中顯示了10名同學平均每周用于閱讀課外書的時間和用于看電視的時間(單位:小時)。

(1)用有序實數(shù)對表示圖中各點。

(2)圖中有一個點位于方格的對角線上,這表示什么意思?

(3)圖中方格紙的對角線的左上方的點有什么共同的特點?它右下方的點呢?

(4)估計一下你每周用于閱讀課外書的時間和用于看電視的時間,在圖上描出來,這個點位于什么位置?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】太陽是熾熱巨大的氣體星球,正以每秒萬噸的速度失去重量.太陽的直徑約為萬千米,而地球的半徑約為千米.請將上述三個數(shù)據(jù)用科學記數(shù)法表示,然后計算:

(1)在一年內太陽要失去多少萬噸重量?

(2)在太陽的直徑上能擺放多少個地球?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標為(0,1),且過點(﹣1, ),直線y=kx+2與y軸相交于點P,與二次函數(shù)圖象交于不同的兩點A(x1 , y1),B(x2 , y2). (注:在解題過程中,你也可以閱讀后面的材料)
附:閱讀材料
任何一個一元二次方程的根與系數(shù)的關系為:兩根的和等于一次項系數(shù)與二次項系數(shù)的比的相反數(shù),兩根的積等于常數(shù)項與二次項系數(shù)的比.
即:設一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根為x1 , x2
則:x1+x2=﹣ ,x1x2=
能靈活運用這種關系,有時可以使解題更為簡單.
例:不解方程,求方程x2﹣3x=15兩根的和與積.
解:原方程變?yōu)椋簒2﹣3x﹣15=0
∵一元二次方程的根與系數(shù)有關系:x1+x2=﹣ ,x1x2=
∴原方程兩根之和=﹣ =3,兩根之積= =﹣15.

(1)求該二次函數(shù)的解析式.
(2)對(1)中的二次函數(shù),當自變量x取值范圍在﹣1<x<3時,請寫出其函數(shù)值y的取值范圍;(不必說明理由)
(3)求證:在此二次函數(shù)圖象下方的y軸上,必存在定點G,使△ABG的內切圓的圓心落在y軸上,并求△GAB面積的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,BD⊥AC,AB=6,AC=5 ,∠A=30°.
①求BD和AD的長;
②求tanC的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC的角平分線AD交BC于E,交△ABC的外接圓⊙O于D.
(1)求證:△ABE∽△ADC;
(2)請連接BD,OB,OC,OD,且OD交BC于點F,若點F恰好是OD的中點.求證:四邊形OBDC是菱形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】概念學習

規(guī)定:求若干個相同的有理數(shù)(均不等于0)的除法運算叫做除方,例如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等.類比有理數(shù)的乘方,我們把2÷2÷2記作2,讀作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)記作(﹣3),讀作“﹣3的圈4次方,一般地,把 (a≠0)記作 a,讀作“a的圈n次方”.

初步探究

(1)直接寫出計算結果:2=________,=________;

(2)關于除方,下列說法錯誤的是________

A.任何非零數(shù)的圈2次方都等于1; B.對于任何正整數(shù)n,1=1;

C.3=4 ; D.負數(shù)的圈奇數(shù)次方結果是負數(shù),負數(shù)的圈偶數(shù)次方結果是正數(shù).

深入思考

我們知道,有理數(shù)的減法運算可以轉化為加法運算,除法運算可以轉化為乘法運算,有理數(shù)的除方運算如何轉化為乘方運算呢?

(1)試一試:仿照上面的算式,將下列運算結果直接寫成冪的形式.

(﹣3)=________;5=________;=________.

(2)想一想:將一個非零有理數(shù)a的圈n次方寫成冪的形式等于________;

(3)算一算:24÷23+(-16)×2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖:在平面直角坐標系中,網(wǎng)格中每一個小正方形的邊長為1個單位長度;已知△ABC.

(1)作出△ABC以O為旋轉中心,順時針旋轉90°的△A1B1C1 , (只畫出圖形).
(2)作出△ABC關于原點O成中心對稱的△A2B2C2 , (只畫出圖形),寫出B2和C2的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC= ,∠C=30°.點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(t>0).過點DDFBC于點F,連接DEEF

(1)求證:AE=DF;

(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值;如果不能,說明理由.

(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.

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