如圖,一位運(yùn)動(dòng)員在距籃下4.5米處跳起投籃,籃球運(yùn)行的路線是拋物線,當(dāng)球運(yùn)行的水平距離為2.5米時(shí),達(dá)到最高度3.5米,籃筐中心到地面距離為3.05米,建立坐標(biāo)系如圖.該運(yùn)動(dòng)員身高1.8米,在這次跳投中,球在頭頂上方0.25米處出手,他跳離地面的高度為0.2米,問(wèn)這次投籃是否命中,為什么?若不命中,他應(yīng)向前(或向后)移動(dòng)幾米才能使球準(zhǔn)確命中?
∵籃球運(yùn)行的路線是拋物線,依題意該拋物線最高點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3.5)
∴設(shè)該籃球運(yùn)行的路線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為y=ax2+3.5,
依題意該拋物線經(jīng)過(guò)(-2.5,2.25),
代入拋物線可得:6.25a+3.5=2.25,
解得:a=-
1
5
,
則該拋物線解析式為y=-
1
5
x2+3.5

當(dāng)x=2時(shí),y=-
1
5
×4+3.5=2.7≠3.05

故該運(yùn)動(dòng)員這次跳投不能命中.
y=-
1
5
(x+h)2+3.5

當(dāng)x=2,y=3.05時(shí),-
1
5
(2+h)2
+3.5=3.05,
解得h1=-0.5,h2=-3.5,
∵|h2|=3.5>2,不合題意,舍去,
∴h=-0.5,即y=-
1
5
(x-0.5)2+3.5
,
∴應(yīng)向前移動(dòng)0.5米才能投中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是某河上一座古拱橋的截面圖,拱橋橋洞上沿是拋物線形狀,拋物線兩端點(diǎn)與水面的距離都是1m,拱橋的跨度為10m,橋洞與水面的最大距離是5m,橋洞兩側(cè)壁上各有一盞距離水面4m的景觀燈.若把拱橋的截面圖放在平面直角坐標(biāo)系中,則兩盞景觀燈之間的水平距離是( 。
A.3mB.4mC.5mD.6m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2-4ax+4a+c與x軸交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,與y軸的正半軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),OB=OC,拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)若此拋物線的對(duì)稱軸上的點(diǎn)P滿足∠APB=∠ACB,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(1)的條件下,對(duì)于實(shí)數(shù)c、d,我們可用min{c,d}表示c、d兩數(shù)中較小的數(shù),如min{3,-1}=-1.若關(guān)于x的函數(shù)y=min{ax2-4ax+4a+c,m(x-t)2-1(m>0)}的圖象關(guān)于直線x=3對(duì)稱,試討論其與動(dòng)直線y=
1
2
x+n
交點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象開口向下,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為B,頂點(diǎn)A在直線y=x上,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)證明:△AOB是等腰直角三角形;
(2)若△AOB的外接圓C的半徑為1,求該二次函數(shù)的解析式;
(3)對(duì)題(2)中所求出的二次函數(shù),在其圖象上是否存在點(diǎn)P(點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合),使得△POC是以PC為腰的等腰三角形,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知拋物線y=ax2+bx+c與y軸交于點(diǎn)A(0,3),與x軸交于(1,0)(5,0)兩點(diǎn),若一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P自O(shè)A的中點(diǎn)M出發(fā),先到達(dá)x軸上的某點(diǎn)E,再到達(dá)拋物線的對(duì)稱軸上某點(diǎn)F,最后運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A,則使點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的總路徑最短的點(diǎn)E、點(diǎn)F的坐標(biāo)分別是:E______,F(xiàn)______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

有一條長(zhǎng)7.2米的木料,做成如圖所示的“日”字形的窗框,問(wèn)窗的高和寬各取多少米時(shí),這個(gè)窗的面積最大?(不考慮木料加工時(shí)損耗和中間木框所占的面積)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在直角梯形ABCD中,∠C=90°,高CD=6cm(如圖1).動(dòng)點(diǎn)P,Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),點(diǎn)P沿BA,AD,DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,點(diǎn)Q沿BC運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停止.兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度都是1cm/s.而當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)Q正好到達(dá)點(diǎn)C.設(shè)P,Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),經(jīng)過(guò)的時(shí)間為t(s)時(shí),△BPQ的面積為y(cm2)(如圖2).分別以x,y為橫、縱坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系,已知點(diǎn)P在AD邊上從A到D運(yùn)動(dòng)時(shí),y與t的函數(shù)圖象是圖3中的線段MN.
(1)分別求出梯形中BA,AD的長(zhǎng)度;
(2)寫出圖3中M,N兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)分別寫出點(diǎn)P在BA邊上和DC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),y與t的函數(shù)關(guān)系式(注明自變量的取值范圍),并在答題卷的圖4(放大了的圖3)中補(bǔ)全整個(gè)運(yùn)動(dòng)中y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系的大致圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

用總長(zhǎng)為32m的籬笆墻圍成一個(gè)扇形的花園.
(1)試寫出扇形花園的面積y(m2)與半徑x(m)之間的函數(shù)關(guān)系式和自變量x的取值范圍;
(2)用描點(diǎn)法作出函數(shù)的圖象;
(3)當(dāng)扇形花園半徑為多少時(shí),花園面積最大?最大面積是多少?此時(shí)這個(gè)扇形的圓心角是多大(精確到0.1度)?
(4)請(qǐng)回答:如果同樣用32m的籬笆圍成一個(gè)面積最大的矩形花園,這個(gè)花園的面積是多少?對(duì)比上面的結(jié)論,你有什么發(fā)現(xiàn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(1)在足球比賽中,當(dāng)守門員遠(yuǎn)離球門時(shí),進(jìn)攻隊(duì)員常常使用“吊射”的戰(zhàn)術(shù)(把球高高地挑過(guò)守門員的頭頂,射入球門).一位球員在離對(duì)方球門30米的M處起腳吊射,假如球飛行的路線是一條拋物線,在離球門14米時(shí),足球到達(dá)最大高度
32
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米,如圖1,以球門底部為坐標(biāo)原點(diǎn)建立坐標(biāo)系,球門PQ的高度為2.44米,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,球是否會(huì)進(jìn)入球門?
(2)在(1)中,若守門員站在距球門2米遠(yuǎn)處,而守門員跳起后最多能摸到2.75米高處,他能否在空中截住這次吊射?
(3)如圖2,在另一次地面進(jìn)攻中,假如守門員站在離球門中央2米遠(yuǎn)的A處防守,進(jìn)攻隊(duì)員在離球門中央12米的B處,以120千米/小時(shí)的球速起腳射門,射向球門的立柱C,球門的寬度CD為7.2米,而守門員防守的最遠(yuǎn)水平距離S(米)與時(shí)間t(秒)之間的函數(shù)關(guān)系式為S=10t,問(wèn)守門員能否擋住這次射門?
(4)在(3)的條件下,∠EAG區(qū)域?yàn)槭亻T員的截球區(qū)域,試估計(jì)∠EAG的最大值(精確到0.1°).

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同步練習(xí)冊(cè)答案