【題目】如圖所示,拋物線y=ax2+ +c經(jīng)過原點O和A(4,2),與x軸交于點C,點M、N同時從原點O出發(fā),點M以2個單位/秒的速度沿y軸正方向運動,點N以1個單位/秒的速度沿x軸正方向運動,當(dāng)其中一個點停止運動時,另一點也隨之停止.
(1)求拋物線的解析式和點C的坐標(biāo);
(2)在點M、N運動過程中,
①若線段MN與OA交于點G,試判斷MN與OA的位置關(guān)系,并說明理由;
②若線段MN與拋物線相交于點P,探索:是否存在某一時刻t,使得以O(shè)、P、A、C為頂點的四邊形是等腰梯形?若存在,請求出t值;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:依題意,A點坐標(biāo)為(4,2),O點坐標(biāo)為(0,0),
代入解析式得
,
解得: ,
∴拋物線的解析式為y=﹣ x2+ ;
令y=0,則有0=﹣ x2+ ,
解得x1=0,x2=6,
故點C坐標(biāo)為(6,0)
(2)
解:①MN⊥OA,
理由如下:過點A作AB⊥x軸于點B,則OB=4,AB=2
由已知可得: ,
∴Rt△MON∽Rt△OBA,
∴∠AOB=∠NMO,
∵∠NMO+∠MNO=90°,∴∠AOB+∠MNO=90°,
∴∠OGN=90°,∴MN⊥OA,
②存在
設(shè)點P的坐標(biāo)為(x,y),依題意可得:當(dāng)點P是點A關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點時,四邊形APOC為等腰梯形.
則點P坐標(biāo)為(2,2),及M(0,2t),N(t,0)
設(shè)直線MN的解析式為y=kx+2t
將點N、P的坐標(biāo)代入得
,
解得: (不合題意舍去), ,
所以,當(dāng)t=3秒時,四邊形OPAC是等腰梯形.
【解析】(1)利用待定系數(shù)法將A點坐標(biāo)為(4,2),O點坐標(biāo)為(0,0),代入求出二次函數(shù)解析式即可,進(jìn)而利用y=0,求出圖象與x軸交點坐標(biāo),即可得出C點坐標(biāo);(2)①過點A作AB⊥x軸于點B,則OB=4,AB=2,進(jìn)而得出Rt△MON∽Rt△OBA,即可求出MN⊥OA;
②依題意可得:當(dāng)點P是點A關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點時,四邊形APOC為等腰梯形,得出P點坐標(biāo),及M(0,2t),N(t,0)設(shè)直線MN的解析式為y=kx+2t,將點N、P的坐標(biāo)代入得求出t的值即可.
【考點精析】本題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,直線l與⊙O相切于點C,AD⊥l,垂足為D,AD交⊙O于點E,連接OC、BE.若AE=6,OA=5,則線段DC的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中學(xué)生騎電動車上學(xué)的現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注.為此某媒體記者小李隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名中學(xué)生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A:無所謂;B:反對;C:贊成)并將調(diào)査結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整)請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)査中.共調(diào)査了名中學(xué)生家長;
(2)將圖①補充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果.請你估計我市城區(qū)80000名中學(xué)生家長中有多少名家長持反對態(tài)度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿直線EF折疊,使點C與點A重合,折痕交AD于點E,交BC于點F,連接AF、CE,
(1)求證:四邊形AFCE為菱形;
(2)設(shè)AE=a,ED=b,DC=c.請寫出一個a、b、c三者之間的數(shù)量關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校計劃組織學(xué)生到市影劇院觀看大型感恩歌舞劇,為了解學(xué)生如何去影劇院的問題,學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).
(1)此次共調(diào)查了多少位學(xué)生?
(2)將表格填充完整;
步行 | 騎自行車 | 坐公共汽車 | 其他 |
50 |
(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點C是⊙O優(yōu)弧ACB上的中點,弦AB=6cm,E為OC上任意一點,動點F從點A出發(fā),以每秒1cm的速度沿AB方向向點B勻速運動,若y=AE2﹣EF2 , 則y與動點F的運動時間x(0≤x≤6)秒的函數(shù)關(guān)系式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若ab>0,則函數(shù)y=ax+b與y= (a≠0)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,拋物線y=ax+bx+4與x軸交于點A(-3,0)和B(2,0),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,若點D為CB的中點,將線段DB繞點D旋轉(zhuǎn),點B的對應(yīng)點為點G,當(dāng)點G恰好落在拋物線的對稱軸上時,求點G的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點D為直線BC或直線AC上的一點,E為x軸上一動點,拋物線
對稱軸上是否存在點F,使以B,D,F(xiàn),E為頂點的四邊形為菱形?若存在,請求出點F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點P從A點出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動,記PA=x,點D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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