【題目】已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),連接AE交CD于點(diǎn)F.
(1)如圖1,若AE平分∠CAB,CP平分∠BCD,求證:FP=EP;
(2)如圖2,若CE=CA,過(guò)點(diǎn)E作EG⊥CD于點(diǎn)G,點(diǎn)H為AE的中點(diǎn),連接DH,GH,判斷△GDH的形狀,并證明.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)△GDH是等腰直角三角形,理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)由CD⊥AB,∠ACB=90°可得∠ACD=∠B,繼而根據(jù)角平分線的定義以及三角形外角的性質(zhì)可得∠CFE=∠CEF,得到CF=CE,再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可得證;
(2)如圖2,延長(zhǎng)DH交EG于點(diǎn)M,證明△ACD≌△CEG,從而可得AD=CG,CD=GE,再證明△ADH≌△EMH,從而可得EM=AD,DH=MH,繼而根據(jù)CD=CG+DG,EG=EM+MG,可得DG=MG,判斷出△DGM是等腰直角三角形,再根據(jù)DH=MH,可得HG⊥DH,GH=DH,從而可得△GDH是等腰直角三角形.
(1)∵CD⊥AB,∠ACB=90°,
∴∠ACD+∠CAD=90°,∠B+∠CAB=90°,
∴∠ACD=∠B,
∵AE平分∠CAB,
∴∠CAE=∠BAE,
∵∠CFE=∠ACD+∠CAE,∠CEF=∠B+∠BAE,
∴∠CFE=∠CEF,
∴CF=CE,
又∵CP平分∠BCD,
∴FP=EP;
(2)△GDH是等腰直角三角形,理由如下:
如圖2,延長(zhǎng)DH交EG于點(diǎn)M,
∵EG⊥CD,
∴∠CGE=∠EGD=90°,
∴∠CEG+∠ECG=90°,
∵∠ACD+∠ECG=∠ACB=90°,
∴∠ACD=∠CEG,
又∵∠ADC=90°=∠CGE,AC=CE,
∴△ACD≌△CEG,
∴AD=CG,CD=GE,
∵∠ACD=∠B,
∴∠CEG=∠B,
∴EG//AD,
∴∠HAD=∠HEG,∠ADH=∠EMH,
又∵AH=EH,
∴△ADH≌△EMH,
∴EM=AD,DH=MH,
∵CD=CG+DG,EG=EM+MG,
∴DG=MG,
∴△DGM是等腰直角三角形,
又∵DH=MH,
∴HG⊥DH,GH=DH,
∴△GDH是等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系中,等腰直角三角形AOB的斜邊OB在x軸上,直線y=2x-2經(jīng)過(guò)等腰直角三角形AOB的直角頂點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)C.
(1)點(diǎn)C坐標(biāo)是( , );點(diǎn)A坐標(biāo)是( , );
(2)若D是坐標(biāo)平面內(nèi)任意一點(diǎn),使點(diǎn)A、C、O、D剛好能構(gòu)成平行四邊形,請(qǐng)直接寫(xiě)出符合條件的點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P是x軸上一動(dòng)點(diǎn).點(diǎn)Q的坐標(biāo)是(a,),△PAQ是以點(diǎn)A為直角頂點(diǎn)的等腰三角形.求出a的值并寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果店以4元/千克的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批水果,由于銷(xiāo)售狀況良好,該店又再次購(gòu)進(jìn)同一種水果,第二次進(jìn)貨價(jià)格比第一次每千克便宜了0.5元,所購(gòu)水果重量恰好是第一次購(gòu)進(jìn)水果重量的2倍,這樣該水果店兩次購(gòu)進(jìn)水果共花去了2200元.
(1)該水果店兩次分別購(gòu)買(mǎi)了多少元的水果?
(2)在銷(xiāo)售中,盡管兩次進(jìn)貨的價(jià)格不同,但水果店仍以相同的價(jià)格售出,若第一次購(gòu)進(jìn)的水果有3%的損耗,第二次購(gòu)進(jìn)的水果有5%的損耗,該水果店希望售完這些水果獲利不低于1244元,則該水果每千克售價(jià)至少為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,力爭(zhēng)國(guó)民生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番(“翻一番”表示為原來(lái)的2倍)在本世紀(jì)的頭二十年(2001年~2020年),要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),以十年為單位計(jì)算,設(shè)每個(gè)十年的國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)率都是,那么滿(mǎn)足的方程為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了維護(hù)國(guó)家主權(quán)和海洋權(quán)力,海監(jiān)部門(mén)對(duì)我國(guó)領(lǐng)海實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化巡航管理,如圖,正在執(zhí)行巡航任務(wù)的海監(jiān)船以每小時(shí)50海里的速度向正東方航行,在處測(cè)得燈塔在北偏東方向上,繼續(xù)航行1小時(shí)到達(dá)處,此時(shí)測(cè)得燈塔在北偏東方向上.
(1)求的度數(shù);
(2)已知在燈塔的周?chē)?5海里內(nèi)有暗礁,問(wèn)海監(jiān)船繼續(xù)向正東方向航行是否安全?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖17-Z-11,小紅同學(xué)要測(cè)量A,C兩地的距離,但A,C之間有一水池,不能直接測(cè)量,于是她在A,C同一水平面上選取了一點(diǎn)B,點(diǎn)B可直接到達(dá)A,C兩地.她測(cè)量得到AB=80米,BC=20米,∠ABC=120°.請(qǐng)你幫助小紅同學(xué)求出A,C兩地之間的距離.(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù): ≈4.6)
圖17-Z-11
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)對(duì)七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期成績(jī)的評(píng)價(jià)規(guī)定如下:學(xué)期評(píng)價(jià)得分由期中測(cè)試成績(jī)(滿(mǎn)分150分)和期末測(cè)試成績(jī)(滿(mǎn)分150分)兩部分組成,其中期中測(cè)試成績(jī)占30%,期末測(cè)試成績(jī)占70%,當(dāng)學(xué)期評(píng)價(jià)得分大于或等于130分時(shí),該生數(shù)學(xué)學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為優(yōu)秀.(注:期中、期末成績(jī)分?jǐn)?shù)取整數(shù))
(1)小明的期中成績(jī)和期末測(cè)試成績(jī)兩項(xiàng)得分之和為260分,學(xué)期評(píng)價(jià)得分為132分,則小明期中測(cè)試成績(jī)和期末測(cè)試成績(jī)各得多少分?
(2)某同學(xué)期末測(cè)試成績(jī)?yōu)?/span>120分,他的綜合評(píng)價(jià)得分有可能達(dá)到優(yōu)秀嗎?為什么?
(3)如果一個(gè)同學(xué)學(xué)期評(píng)價(jià)得分要達(dá)到優(yōu)秀,他的期末測(cè)試成績(jī)至少要多少分(結(jié)果保留整數(shù))?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的一元二次方程kx2-4x+2=0有實(shí)數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)若ABC中,AB=AC=2,AB、BC的長(zhǎng)是方程kx2-4x+2=0的兩根,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表回答問(wèn)題:
x | 16 | 16.1 | 16.2 | 16.3 | 16.4 | 16.5 | 16.6 | 16.7 | 16.8 |
x2 | 256 | 259.21 | 262.44 | 265.69 | 268.96 | 272.25 | 175.56 | 278.89 | 282.24 |
(1)272.25的平方根是
(2) = , = , =
(3)設(shè) 的整數(shù)部分為a,求﹣4a的立方根.
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