【題目】已知四邊形和四邊形都是正方形,且.
(1)如圖1,連接.求證:;
(2)如圖2,將正方形繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到某一位置時(shí)恰好使得,.求的度數(shù);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)正方形的邊長(zhǎng)為時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出正方形的邊長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2);(3).
【解析】
(1)根據(jù)條件,證明,即可得到結(jié)論;
(2)連接,由,,得:,由,得:,,,進(jìn)而,可得:,即可得到結(jié)論;
(3)過(guò)點(diǎn)G作GM⊥BC,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,設(shè)CM=x,則GM=x,CG=x,在在RtBGM中,根據(jù)勾股定理,列出方程,即可求解.
(1)∵四邊形和是正方形
∴,,,
∴,
在和中,
,
∴;
(2)連接,如圖2,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∴,
,
在和中,
∴,
∴,
∴,
∴是等邊三角形,
∴;
(3)過(guò)點(diǎn)G作GM⊥BC,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,如圖2,
∵,
∴∠GCM=45°,
設(shè)CM=x,則GM=x,CG=x,
∵正方形的邊長(zhǎng)為,
∴BC=,BG=BD=2,
∵在RtBGM中,BM2+GM2=BG2,
∴,解得:,(舍)
∴,
即:正方形的邊長(zhǎng)是:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩個(gè)三角形不一定相似的是
A.兩條直角邊的比都是的兩個(gè)直角三角形
B.腰與底的比都是的兩個(gè)等腰三角形
C.有一個(gè)內(nèi)角為的兩個(gè)直角三角形
D.有一個(gè)內(nèi)角為的兩個(gè)等腰三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】吳京同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)一個(gè)新函數(shù)y=的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)幫他把探究過(guò)程補(bǔ)充完整
(1)該函數(shù)的自變量x的取值范圍是 .
(2)列表:
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
y | … |
| m | ﹣1 |
| ﹣5 | n | ﹣1 | … |
表中m= ,n= .
(3)描點(diǎn)、連線
在下面的格點(diǎn)圖中,建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系xOy中,描出上表中各對(duì)對(duì)值為坐標(biāo)的點(diǎn)(其中x為橫坐標(biāo),y為縱坐標(biāo)),并根據(jù)描出的點(diǎn)畫(huà)出該函數(shù)的圖象:
(4)觀察所畫(huà)出的函數(shù)圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的兩條性質(zhì):
① ;
② .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△AB′C′(點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)B′,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)C′),連接CC′,若∠CC′B′=33°,則∠B的大小是( )
A. 33° B. 45° C. 57° D. 78°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是正方形的邊延長(zhǎng)線一點(diǎn),連接交于,作,交的延長(zhǎng)線于,連接,當(dāng)時(shí),作于,連接,則的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形為正方形,已知點(diǎn)、,點(diǎn)、在第二象限內(nèi).
(1)點(diǎn)的坐標(biāo)___________;
(2)將正方形以每秒個(gè)單位的速度沿軸向右平移秒,若存在某一時(shí)刻,使在第一象限內(nèi)點(diǎn)、兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、正好落在某反比例函數(shù)的圖象上,請(qǐng)求出此時(shí)的值以及這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;
(3)在(2)的情況下,問(wèn)是否存在軸上的點(diǎn)和反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn),使得以、、、四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出符合題意的點(diǎn)、的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是一座古拱橋的截面圖,拱橋橋洞的上沿是拋物線形狀,當(dāng)水面的寬度為10m時(shí),橋洞與水面
的最大距離是5m.
(1)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們得出三種建立平面直角坐標(biāo)系的方案(如下圖)
你選擇的方案是_____(填方案一,方案二,或方案三),則B點(diǎn)坐標(biāo)是______,求出你所選方案中的拋物線的表達(dá)式;
(2)因?yàn)樯嫌嗡畮?kù)泄洪,水面寬度變?yōu)?/span>6m,求水面上漲的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生對(duì)70周年國(guó)慶閱兵儀式直播的收看情況,某校對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)査,調(diào)査直播收看情況分三種:A.全程收看直播;B.觀看了一部分直播;C.沒(méi)有觀看.學(xué)校學(xué)生會(huì)將調(diào)査數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次活動(dòng)共調(diào)查了______名學(xué)生;
(2)圖二中區(qū)域的圓心角的度數(shù)為______;
(3)補(bǔ)全圖;
(4)若該校學(xué)生共有3000名,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生全程收看直播的人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=CB,D是邊AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D做DE⊥BC于E.
(1)以邊AB為直徑作⊙O,作圖要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法;
(2)在(1)條件下,判斷DE與圓O是否相切?并說(shuō)明理由.
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