【題目】如圖,電信部門計劃修建一條連接B、C兩地電纜,測量人員在山腳A處測得B、C兩處的仰角分別是37°和45°,在B處測得C處的仰角為67°.已知C地比A地髙330米(圖中各點均在同一平面內(nèi)),求電纜BC長至少多少米?(精確到米,參考數(shù)據(jù):sin37°≈ ,tan37°≈ ,sin67°≈ ,tan67°≈ )
【答案】解:如圖,過點C作經(jīng)過點A的水平直線的垂線,垂足為點D,CD交過點B的水平直線于點E,
過點B作BF⊥AD于點F,則CD=330米,
∵∠CAD=45°
∴∠ACD=45°
∴AD=CD=330米,
設(shè)AF=4x,則BF=AFtan37°≈4x =3x(米)
FD=(330﹣4x)米,
由四邊形BEDF是矩形可得:BE=FD=(330﹣4x)米,ED=BF=3x米,
∴CE=CD﹣ED=(330﹣3x)米,
在Rt△BCE中,CE=BEtan67°,
∴330﹣3x=(330﹣4x)× ,
解得x=70,
∴CE=330﹣3×70=120(米),
∴BC= = ≈130(米)
答:電纜BC長至少130米.
【解析】過點C作經(jīng)過點A的水平直線的垂線,垂足為點D,CD交過點B的水平直線于點E,過點B作BF⊥AD于點F,根據(jù)題意求出AD=CD,設(shè)AF=4x,利用正切的定義用x表示出BF,求出CE,根據(jù)正弦的定義列式計算即可.
【考點精析】本題主要考查了關(guān)于仰角俯角問題的相關(guān)知識點,需要掌握仰角:視線在水平線上方的角;俯角:視線在水平線下方的角才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,分別以點A和點B為圓心,大于AB 的長為半徑畫弧,兩弧相交于點M,N,作直線MN,交BC于點D,連接AD.若△ADC的周長為16,△ABC的周長28,則AB為___________.
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【題目】如圖,在△ABC中,BC=8cm,∠BPC=118°,BP、CP分別是∠ABC和∠ACB的平分線,且PD∥AB,PE∥AC,則△PDE的周長是_____cm,∠DPE=_____°.
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【題目】若兩個二次函數(shù)圖像的頂點、開口方向都相同,則稱這兩個二次函數(shù)為“同簇二次函數(shù)”.
(1)請寫出兩個為“同簇二次函數(shù)”的函數(shù);
(2)已知關(guān)于x的二次函數(shù)y1=2x2-4mx+2m2+1和y2=ax2+bx+5,其中y1的圖像經(jīng)過點A(1,1),若y1+y2與y1為“同簇二次函數(shù)”,求函數(shù)y2的表達式,并求出當(dāng)
2≤x≤3時,y2的最小值.
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【題目】古運河是揚州的母親河.為打造古運河風(fēng)光帶,現(xiàn)有一段長為180米的河道整治任務(wù)由A、B兩工程隊先后接力完成.A工程隊每天整治12米,B工程隊每天整治8米,共用時20天.
(1)根據(jù)題意,甲、乙兩名同學(xué)分別列出尚不完整的方程組如下:
甲:;乙:.
根據(jù)甲、乙兩名問學(xué)所列的方程組,請你分別指出未知數(shù)x、y表示的意義,然后在方框中補全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組:
甲:x表示______,y表示_______;
乙:x表示_____,y表示_______.
(2)求A、B兩工程隊分別整治河道多少米.(寫出完整的解答過程)
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【題目】小趙為班級購買筆記本作為晚會上的獎品回來時向生活委員交賬說:“一共買了本,有兩種規(guī)格,單價分別為元和元去時我領(lǐng)了元,現(xiàn)在找回元”生活委員算了一下,認(rèn)為小趙搞錯了.
(1)請你用方程的知識說明小趙為什么搞錯了.
(2)小趙一想,發(fā)覺的確不對,因為他把自己口袋里的零用錢一起 當(dāng)做找回的錢給了生活委員.如果設(shè)購買單價為元的筆記本本,試用含的代數(shù)式表示小趙零用錢的數(shù)目: 元
(3)如果小趙的零用錢數(shù)目是整數(shù),且少于元,試求出小趙零用錢的數(shù)目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有5張看上去無差別的卡片,上面分別寫著0,π, , ,1.333,背面朝上放在不透明的桌子上,若隨機抽取1張,則取出的卡片上的數(shù)是無理數(shù)的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題: 某校為美化校園,計劃對一些區(qū)域進行綠化,安排了甲、乙兩個工程隊完成,已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且兩隊在獨立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天,求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
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