【題目】甲、乙兩家藍(lán)莓采摘園的藍(lán)莓品質(zhì)相同,銷售價(jià)格都是每千克30元,兩家均推出了“周末”優(yōu)惠方案.甲采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園需購買60元的門票,采摘的藍(lán)莓六折優(yōu)惠;乙采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園不需要購買門票,采摘的藍(lán)莓超過10千克后,超過部分五折優(yōu)惠.優(yōu)惠期間,設(shè)某游客的藍(lán)莓采摘量為千克,在甲采摘園所需總費(fèi)用為元,在乙采摘園所需總費(fèi)用為元.
(1)求,關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)該游客如何選擇采摘園去采摘比較合算?
【答案】(1)y1=60+18x;y2=150+15x;(2)當(dāng)采摘量超過30千克時(shí),去乙采摘園比較合算,當(dāng)采摘量等于30千克時(shí),去兩家采摘園價(jià)格一樣,當(dāng)采摘量小于30千克時(shí),去甲采摘園比較合算.
【解析】
(1)根據(jù)題意列出關(guān)系式,化簡即可得到結(jié)論;
(2)分別令y1>y2,y1<y2,y1= y2,求出對(duì)應(yīng)x的值或取值范圍,從而得出結(jié)論.
解:(1)由題意可得:
y1=60+30×0.6x=60+18x;
y2=10×30+30×0.5(x-10)=150+15x;
(2)令y1>y2,60+18x>150+15x,解得:x>30,
令y1<y2,60+18x<150+15x,解得:x<30,
令y1= y2,60+18x=150+15x,解得:x=30,
∴當(dāng)采摘量超過30千克時(shí),去乙采摘園比較合算,
當(dāng)采摘量等于30千克時(shí),去兩家采摘園價(jià)格一樣,
當(dāng)采摘量小于30千克時(shí),去甲采摘園比較合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=12,∠A=60°.點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以每秒2個(gè)單位長的速度向A點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以每秒1個(gè)單位長的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(t>0).過點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE、EF.
(1)AB的長是 .
(2)在D、E的運(yùn)動(dòng)過程中,線段EF與AD的關(guān)系是否發(fā)生變化?若不變化,那么線段EF與AD是何關(guān)系,并給予證明;若變化,請(qǐng)說明理由.
(3)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù) y=ax2+bx+c(a≠0),過(1,y1)(2,y2).
①若 y1>0 時(shí),則 a+b+c>0
②若 a=b 時(shí),則 y1<y2
③若 y1<0,y2>0,且 a+b<0,則 a>0
④若 b=2a﹣1,c=a﹣3,且 y1>0,則拋物線的頂點(diǎn)一定在第三象限上述四個(gè)判斷正確的有( )個(gè).
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】南沙群島是我國固有領(lǐng)土,現(xiàn)在我南海漁民要在南沙某海島附近進(jìn)行捕魚作業(yè),當(dāng)漁船航行至B處時(shí),測(cè)得該島位于正北方向10(1+)海里的C處,為了防止某國海巡警干擾,請(qǐng)求我A處的漁監(jiān)船前往C處護(hù)航.如圖,已知C位于A處的東北方向上,A位于B的北偏西30°方向上,則A和C之間的距離為( )
A. 10海里 B. 20海里 C. 20海里 D. 10海里
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一位旅行者騎自行車沿湖邊正東方向筆直的公路BC行駛,在B地測(cè)得湖中小島上某建筑物A在北偏東45°方向,行駛12min后到達(dá)C地,測(cè)得建筑物A在北偏西60°方向如果此旅行者的速度為10km/h,求建筑物A到公路BC的距離.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距60km,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā).圖中表示兩人離A地的距離S(km)與時(shí)間t(h)的關(guān)系,結(jié)合圖像回答下列問題:
(1)表示乙離開A地的距離與時(shí)間關(guān)系的圖像是________(填);
甲的速度是__________km/h;乙的速度是________km/h。
(2)甲出發(fā)后多少時(shí)間兩人恰好相距5km?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:分別與x軸、y軸交于點(diǎn)B、C,且與直線l2:交于點(diǎn)A.
(1)求出點(diǎn)A的坐標(biāo)
(2)若D是線段OA上的點(diǎn),且△COD的面積為12,求直線CD的解析式
(3)在(2)的條件下,設(shè)P是射線CD上的點(diǎn),在平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使以O(shè)、C、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在平行四邊形中,是對(duì)角線上的兩點(diǎn),則以下條件不能判斷四邊形是平行四邊形的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形AOCB的邊長為4,反比例函數(shù)的圖象過點(diǎn)E(3,4).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)反比例函數(shù)的圖象與線段BC交于點(diǎn)D,直線過點(diǎn)D,與線段AB相交于點(diǎn)F,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)連接OF,OE,探究∠AOF與∠EOC的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(4)若點(diǎn)P是x軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是(1)中的反比例函數(shù)在第一象限圖象上的動(dòng)點(diǎn),且使得△PDQ為等腰直角三角形,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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