(2012•鹽城)知識遷移
   當a>0且x>0時,因為(
x
-
a
x
)
2
≥0
,所以x-2
a
+
a
x
≥0,從而x+
a
x
2
a
(當x=
a
)是取等號).
   記函數(shù)y=x+
a
x
(a>0,x>0).由上述結(jié)論可知:當x=
a
時,該函數(shù)有最小值為2
a

直接應(yīng)用
   已知函數(shù)y1=x(x>0)與函數(shù)y2=
1
x
(x>0),則當x=
1
1
時,y1+y2取得最小值為
2
2

變形應(yīng)用
   已知函數(shù)y1=x+1(x>-1)與函數(shù)y2=(x+1)2+4(x>-1),求
y2
y1
的最小值,并指出取得該最小值時相應(yīng)的x的值.
實際應(yīng)用
   已知某汽車的一次運輸成本包含以下三個部分,一是固定費用,共360元;二是燃油費,每千米1.6元;三是折舊費,它與路程的平方成正比,比例系數(shù)為0.001.設(shè)該汽車一次運輸?shù)穆烦虨閤千米,求當x為多少時,該汽車平均每千米的運輸成本最低?最低是多少元?
分析:直接運用:可以直接套用題意所給的結(jié)論,即可得出結(jié)果.
變形運用:先得出
y2
y1
的表達式,然后將(x+1)看做一個整體,繼而再運用所給結(jié)論即可.
實際運用:設(shè)行駛x千米的費用為y,則可表示出平均每千米的運輸成本,利用所給的結(jié)論即可得出答案.
解答:解:直接應(yīng)用:
∵函數(shù)y=x+
a
x
(a>0,x>0),由上述結(jié)論可知:當x=
a
時,該函數(shù)有最小值為2
a

∴函數(shù)y1=x(x>0)與函數(shù)y2=
1
x
(x>0),則當x=1時,y1+y2取得最小值為2.
變形應(yīng)用
已知函數(shù)y1=x+1(x>-1)與函數(shù)y2=(x+1)2+4(x>-1),
y2
y1
=
(x+1) 2+4
x+1
=(x+1)+
4
x+1
的最小值為:2
4
=4,
∵當(x+1)+
4
x+1
=4時,
整理得出:x2-2x+1=0,
解得:x1=x2=1,
檢驗:x=1時,x+1=2≠0,
故x=1是原方程的解,
y2
y1
的最小值為4,相應(yīng)的x的值為1;
實際應(yīng)用
設(shè)行駛x千米的費用為y,則由題意得,y=360+1.6x+0.001x2
故平均每千米的運輸成本為:
y
x
=0.001x+
360
x
+1.6=0.001x+
0.36
0.001x
+1.6,
由題意可得:當0.001x=
0.36
時,
y
x
取得最小,此時x=600km,
此時
y
x
≥2
0.36
+1.6=2.8,
即當一次運輸?shù)穆烦虨?00千米時,運輸費用最低,最低費用為:2.8元.
答:汽車一次運輸?shù)穆烦虨?00千米,平均每千米的運輸成本最低,最低是2.8元.
點評:此題考查了二次函數(shù)的應(yīng)用及幾何不等式的知識,題目出的比較新穎,解答本題的關(guān)鍵是仔細審題,理解題意所給的結(jié)論,達到學(xué)以致用的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•鹽城二模)閱讀下列材料:
問題:如圖1,P為正方形ABCD內(nèi)一點,且PA:PB:PC=1:2:3,求∠APB的度數(shù).
小娜同學(xué)的想法是:不妨設(shè)PA=1,PB=2,PC=3,設(shè)法把PA、PB、PC相對集中,于是他將△BCP繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△BAE(如圖2),然后連接PE,問題得以解決.
請你回答:圖2中∠APB的度數(shù)為
135°
135°

請你參考小娜同學(xué)的思路,解決下列問題:
如圖3,P是等邊三角形ABC內(nèi)一點,已知∠APB=115°,∠BPC=125°.
(1)在圖3中畫出并指明以PA、PB、PC的長度為三邊長的一個三角形(保留畫圖痕跡);
(2)求出以PA、PB、PC的長度為三邊長的三角形的各內(nèi)角的度數(shù)分別等于
60°、65°、55°
60°、65°、55°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•鹽城二模)如圖,在平面直角坐標系中,已知直線AB:y=-
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x+3分別與x軸、y軸分別交于點A、點B.動點P、Q分別從O、A同時出發(fā),其中點P以每秒1個點位長度的速度沿OA方向向A點勻速運動,到達A點后立即以原速度沿AO返向;點Q以每秒1個單位長度的速度從A點出發(fā),沿A-B-O方向向O點勻速運動.當點Q到達點O時,P、Q兩點同時停止運動.設(shè)運動時間為t(秒).
(1)求點A與點B的坐標;
(2)如圖1,在某一時刻將△APQ沿PQ翻折,使點A恰好落在AB邊的點C處,求此時△APQ的面積;
(3)若D為y軸上一點,在點P從O向A運動的過程中,是否存在某一時刻,使得四邊形PQBD為等腰梯形?若存在,求出t的值與D點坐標;若不存在,請說明理由;
(4)如圖2,在P、Q兩點運動過程中,線段PQ的垂直平分線EF交PQ于點E,交折線QB-BO-OP于點F.問:是否存在某一時刻t,使EF恰好經(jīng)過原點O?若存在,請求出所有符合條件的t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•鹽城)已知整數(shù)a1,a2,a3,a4,…滿足下列條件:a1=0,a2=-|a1+1|,a3=-|a2+2|,a4=-|a3+3|,…,依此類推,則a2012的值為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•鹽城模擬)已知二次函數(shù)的圖象(-0.7≤x≤2)如圖所示、關(guān)于該函數(shù)在所給自變量x的取值范圍內(nèi),下列說法正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•鹽城)如圖,在四邊形ABCD中,已知AB∥DC,AB=DC.在不添加任何輔助線的前提下,要想該四邊形成為矩形,只需再加上的一個條件是
∠A=90°
∠A=90°
.(填上你認為正確的一個答案即可)

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