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將分別標有數字1,3,5的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.
(1)隨機地抽取一張,求抽到數字恰好為1的概率;
(2)請你通過列表或畫樹狀圖分析:隨機地抽取一張作為十位上的數字(不放回),再抽取一張作為個位上的數字,求所組成的兩位數恰好是“35”的概率.
【答案】分析:(1)讓1的個數除以數的總數即為所求的概率;
(2)列舉出所有情況,看所組成的兩位數恰好是“35”的情況數占總情況數的多少即可.
解答:解:(1)∵卡片共有3張,有1,3,5,1有一張,
∴抽到數字恰好為1的概率

(2)畫樹狀圖:

由樹狀圖可知,所有等可能的結果共有6種,其中兩位數恰好是35有1種.
∴P(35)=
點評:考查列樹狀圖解決概率問題;找到所組成的兩位數恰好是“35”的情況數是解決本題的關鍵;用到的知識點為:概率等于所求情況數與總情況數之比.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

將分別標有數字1,1,2,3的四張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上
(1)任意抽取一張卡片,求抽到卡片上的數字是奇數的概率;
(2)任意抽取一張作為十位上的數字(不放回),再抽取一張作為個位上的數字,請你列表或畫樹狀圖分析并求出組成的兩位數中恰好是13的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

將分別標有數字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.
(1)隨機地抽取一張,求抽出奇數的概率;
(2)隨機地抽取一張作為十位上的數字(不放回),再抽取一張作為個位上的數字,能組成哪些兩位數?恰好是“32”的概率是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

將分別標有數字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.
(1)隨機地抽取一張,求P(抽到偶數);
(2)隨機地抽取一張作為十位上的數字(不放回),再抽取一張作為個位上的數字,恰好這個兩位數是奇數的概率是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

將分別標有數字0,1,2,3的四張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.抽取一張作為百位上的數字,再抽取一張作為十位上的數字,再抽取一張作為個位上的數字,每次抽取都不放回.
(1)能組成幾個三位數請寫出個位數是“0”的三位數.
(2)這些三位數中末兩位數字恰好是“01”的概率為多少.

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科目:初中數學 來源: 題型:

將分別標有數字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.隨機地抽取一張作為十位上的數字,放回后再抽取一張作為個位上的數字,試利用樹狀圖探究能組成哪些兩位數?恰好是“偶數”的可能性為多少?

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