Question

（2012•云南）某同學在學習了統(tǒng)計知識后，就下表所列的5種用牙不良習慣對全班每一個同學進行了問卷調查（每個被調查的同學必須選擇而且只能在5種用牙不良習慣中選擇一項），調查結果如下統(tǒng)計圖所示．根據(jù)以上統(tǒng)計圖提供的信息，回答下列問題：

種類	A	B	C	D	E
不良習慣	睡前吃水果喝牛奶	用牙開瓶蓋	常喝飲料嚼冰	常吃生冷零食	磨牙

（1）這個班有多少名學生？
（2）這個班中有C類用牙不良習慣的學生多少人？占全班人數(shù)的百分比是多少？
（3）請補全條形統(tǒng)計圖；
（4）根據(jù)調查結果，估計這個年級850名學生中有B類用牙不良習慣的學生多少人？

Answer 1

分析：（1）用A組的頻數(shù)除以其所占的百分比即可求得總人數(shù)；
（2）用單位1減去其他小組所占的百分比即可求得C小組所占的百分比；
（3）小長方形的高等于其頻數(shù)；
（4）用總人數(shù)乘以B類所占的百分比即可求得用牙不良習慣的學生人數(shù)．

解答：解：（1）25÷50%=50…（1分）
（2）1-50%-20%=30%…（2分）50×30%=15…（3分）
（3）

（4）850×10%=85…（6分）
答：（1）這個班有50名學生；
（2）這個班中有C類用牙不良習慣的學生15人占全班人數(shù)的百分比是30%；
（4）根據(jù)調查結果，估計這個年級850名學生中有B類用牙不良習慣的學生85人．…（7分）

點評：此題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�