【題目】如圖所示,在△ABC中,∠BAC的平分線AD交BC于點D,DE垂直平分AC,垂足為點E,∠BAD=29°,求∠B的度數(shù).
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【題目】計算:
(1)(-6)-(-9); (2)1.8-(-2.6);
(3); (4)8-(9-10);
(5)(-61)-(-71)-(-8)-(-2); (6)-3.7-(-)-1.3.
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【題目】閱讀圖1的情景對話,然后解答問題:
(1)根據(jù)“奇異三角形”的定義,請你判斷小華提出的命題:“等邊三角形一定是奇異三角形”是命題(填“真”或“假”)
(2)在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且b>a,若Rt△ABC是奇異三角形,求a:b:c;
(3)如圖2,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(不與點A、B重合),D是半圓 的中點,C、D在直徑AB的兩側,若在⊙O內(nèi)存在點E,使AE=AD,CB=CE. ①求證:△ACE是奇異三角形;
②當△ACE是直角三角形時,求∠AOC的度數(shù).
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【題目】某面粉加工廠要加工一批小麥,2臺大面粉機和5臺小面粉機同時工作2小時共加工小麥1.1萬斤;3臺大面粉機和2臺小面粉機同時工作5小時共加工小麥3.3萬斤.
(1)1臺大面粉機和1臺小面粉機每小時各加工小麥多少萬斤?
(2)該廠現(xiàn)有9.45萬斤小麥需要加工,計劃使用8臺大面粉機和10臺小面粉機同時工作5小時,能否全部加工完?請你幫忙計算一下.
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【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點C按如圖方式疊放在一起其中,,;:
若,則的度數(shù)為______;
若,求的度數(shù);
由猜想與的數(shù)量關系,并說明理由.
當且點E在直線AC的上方時,這兩塊三角尺是否存在一組邊互相平行?若存在,請直接寫出角度所有可能的值不必說明理由,若不存在,請說明理由.
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【題目】為弘揚“敬老愛老”傳統(tǒng)美德,某校八年級(1)班的學生要去距離學校10km的敬老院看望老人,一部分學生騎自行車先走,過了20min后,其余學生乘汽車出發(fā),結果乘汽車的同學早到10min.已知汽車的速度是騎車學生的4倍,求騎車學生的速度.
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【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊上的中點,∠BDE=∠CDF,請你添加一個條件,使DE=DF成立.你添加的條件是 .(不再添加輔助線和字母)
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【題目】如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,點D是BC的中點,作正方形DEFG,連接AE,若BC=DE=2,將正方形DEFG繞點D逆時針方向旋轉,在旋轉過程中,當AE為最大值時,則AF的值_____________.
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