15、圖中的□、△、○符號(hào),各代表一個(gè)數(shù)字,且滿足以下三個(gè)等式:□+□+△+○=17,□+△+△+○=14,□+△+○+○=13,則□代表的數(shù)字是
6
分析:先設(shè)□=x,△=y,○=z,根據(jù)題意列出方程2x+y+z=17①,x+2y+z=14②,x+y+2z=13③,然后用加減消元法和代入法解方程即可.
解答:解:設(shè)□=x,△=y,○=z,
由題意得:2x+y+z=17①,x+2y+z=14②,x+y+2z=13③,
由①-③得:x-y=3,
由②-③得:y=1+z,
∴x=4+z,
把x、y的值代入①得:z=2,
∴x=6.
故答案為6.
點(diǎn)評(píng):本題的實(shí)質(zhì)是考查三元一次方程組的解法.解題的關(guān)鍵是消元,把“三元”轉(zhuǎn)化為“二元”、把“二元”轉(zhuǎn)化為“一元”的消元的思想方法,從而進(jìn)一步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”和把復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問(wèn)題的思想方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、如圖,已知△ABC是等邊三角形,D,E分別在邊BC,AC上,且CD=CE,連接DE并延長(zhǎng)至點(diǎn)F,使EF=AE,連接AF,BE和CF
(1)請(qǐng)找出圖中全等三角形,用符號(hào)“≌”表示;
(2)判斷四邊形ABDF是怎樣的四邊形,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、如圖所示是D,E,F(xiàn),G四點(diǎn)在△ABC邊上的位置圖.根據(jù)圖中的符號(hào)和數(shù)據(jù),求x+y之值( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn).
(1)作點(diǎn)P,使它與點(diǎn)O關(guān)于點(diǎn)E成中心對(duì)稱,連接CP、DP;
(2)若四邊形ABCD是矩形,試判斷(1)中所得四邊形CODP的形狀并說(shuō)明理由;
(3)若(1)中所得四邊形CODP是正方形,請(qǐng)用圖中的字母和符號(hào)表示四邊形ABCD應(yīng)滿足的條件:
OC=OD,AC⊥BD

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 北師大課標(biāo) 題型:068

請(qǐng)?jiān)趫D中的這一組圖形符號(hào)中找出它們所蘊(yùn)含的內(nèi)在規(guī)律,然后在橫線上的空白處填上恰當(dāng)?shù)膱D形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案