如圖,將一串有理數(shù)按下列規(guī)律排列,回答下列問(wèn)題:
(1)在A處的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?
(2)負(fù)數(shù)排在A、B、C、D中的什么位置?
(3)第2013個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?排在對(duì)應(yīng)于A、B、C、D中的什么位置?
分析:(1)根據(jù)A是向上箭頭的上方對(duì)應(yīng)的數(shù)解答;
(2)根據(jù)箭頭的方向與所對(duì)應(yīng)的數(shù)的正、負(fù)情況解答;
(2)根據(jù)4個(gè)數(shù)為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán),用2013除以4,根據(jù)余數(shù)的情況確定所對(duì)應(yīng)的位置即可.
解答:解:(1)A是向上箭頭的上方對(duì)應(yīng)的數(shù),與4的符號(hào)相同,在A處的數(shù)是正數(shù);

(2)觀察不難發(fā)現(xiàn),向下箭頭的上邊的數(shù)是負(fù)數(shù),下方是正數(shù),向上箭頭的下方是負(fù)數(shù),上方是正數(shù),
所以,B和D的位置是負(fù)數(shù);

(3)∵2013÷4=503…1,
∴第2013個(gè)數(shù)排在B的位置,是負(fù)數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)數(shù)字變化規(guī)律的考查,仔細(xì)觀察圖形,從箭頭方向向下和向上兩種情況對(duì)應(yīng)的數(shù)的正負(fù)情況考慮求解是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)在A處的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?
(2)負(fù)數(shù)排在A、B、C、D中的什么位置?
(3)第2013個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?排在對(duì)應(yīng)于A、B、C、D中的什么位置?

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