【題目】閱讀材料:
如果,是一元二次方程的兩根,那么有.這是一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,我們利用它可以用來解題.例 是方程的兩根,求的值.
解法可以這樣:
則.
請(qǐng)你根據(jù)以上解法解答下題:
已知是方程的兩根,求:
(1)+= ; (2)= ;
(3)= ; (4)= .
【答案】(1)4;(2)2;(3)2;(4)8.
【解析】
(1)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系即可得出x1+x2的值;
(2)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系即可得出的值;
(3)根據(jù)(1)(2),把要求的式子進(jìn)行通分,然后代值計(jì)算即可;
(2)把要求從的式子變形為(x1+x2)2-4x1x2,再把x1+x2=4,x1x2=2代入進(jìn)行計(jì)算即可.
(1)(2)∵x1,x2是方程x2-4x+2=0的兩根,
∴x1+x2=4;
故答案為:4
(2)∵x1,x2是方程x2-4x+2=0的兩根,
∴x1x2=2;
故答案為:2;
(3)==2;
故答案為:2;
(4)∵x1,x2是方程x2-4x+2=0的兩根,
∴x1+x2=4,x1x2=2,
∴(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2=42-4×2=16-8=8.
故答案為:8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“十一”黃金周期間,某博物館 7 天假期中每題游客人數(shù)的變化情況如下表:
(9 月 30 日的游客人數(shù)為 3 萬)
日期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人數(shù)變化 (單位:萬) | +1.2 | +0.9 | +0.5 | -0.5 | -0.9 | +0.2 | -1.2 |
(注:“+”表示比前一天的人數(shù)增加,“—”表示比前一天的人數(shù)減少)
(1)求出 10 月 2 日游客人數(shù)
(2)請(qǐng)判斷 7 天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天,最少的是哪天,它們相差是多少?
(3)以 9 月 30 日的游客人數(shù)為 3 萬為零點(diǎn),用折線統(tǒng)計(jì)圖表示這 7 天游客人數(shù)情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表記錄的是今年長(zhǎng)江某一周內(nèi)的水位變化情況,這一周的上周末的水位已達(dá)到警戒水位米(正號(hào)表示水位比前一天上升,負(fù)號(hào)表示水位比前一天下降).
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
水位 變化(米) | +0.2 | -0.4 | +0.3 |
(1)本周哪一天長(zhǎng)江的水位最高?位于警戒水位之上還是之下?
(2)與上周周末相比,本周周末長(zhǎng)江的水位是上升了還是下降了?并通過計(jì)算說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著手機(jī)的普及,微信一種聊天軟件的興起,許多人抓住這種機(jī)會(huì),做起了“微商”,很多農(nóng)產(chǎn)品也改變了原來的銷售模式,實(shí)行了網(wǎng)上銷售,這不剛大學(xué)畢業(yè)的小明把自家的冬棗產(chǎn)品也放到了網(wǎng)上,他原計(jì)劃每天賣100斤冬棗,但由于種種原因,實(shí)際每天的銷售量與計(jì)劃量相比有出入,下表是某周的銷售情況超額記為正,不足記為負(fù)單位:斤;
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
與計(jì)劃量的差值 |
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(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知前三天共賣出 ______ 斤;
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售 ______ 斤;
(3)本周實(shí)際銷售總量達(dá)到了計(jì)劃數(shù)量沒有?
(4)若冬季每斤按8元出售,每斤冬棗的運(yùn)費(fèi)平均3元,那么小明本周一共收入多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織學(xué)生書法比賽,對(duì)參賽作品按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行了評(píng)定.現(xiàn)隨機(jī)取部分學(xué)生書法作品的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行分析,并繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)求這次抽取的樣本的容量;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校這次活動(dòng)共收到參賽作品750份,請(qǐng)你估計(jì)參賽作品達(dá)到B級(jí)以上(即A級(jí)和B級(jí))有多少份?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一居民樓底部B與山腳P位于同一水平線上,小李在P處測(cè)得居民樓頂A的仰角為60°,然后他從P處沿坡角為45°的山坡向上走到C處,這時(shí),PC=30 m,點(diǎn)C與點(diǎn)A恰好在同一水平線上,點(diǎn)A、B、P、C在同一平面內(nèi).
(1)求居民樓AB的高度;
(2)求C、A之間的距離.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)金華市政府發(fā)出的創(chuàng)文明城市號(hào)召,學(xué)?倓(wù)處劉老師用M元購(gòu)買花卉發(fā)給各班美化衛(wèi)生保潔區(qū).若以2棵樹和3株花為一份,則可以買60份;若以2棵樹和6株花為一份,則可以買40份.設(shè)樹的單價(jià)為x元/棵,花的單價(jià)為y元/株.
(1)當(dāng)時(shí),求樹和花的單價(jià).
(2)若用這M元全部購(gòu)買花,總共可以買幾株花?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為保護(hù)環(huán)境,我市公交公司計(jì)劃購(gòu)買A型和B型兩種環(huán)保節(jié)能公交車共10輛.若購(gòu)買A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需400萬元;若購(gòu)買A型公交車2輛,B型公交車1輛,共需350萬元.
(1)求購(gòu)買A型和B型公交車每輛各需多少萬元?
(2)預(yù)計(jì)在某線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為60萬人次和100萬人次.若該公司購(gòu)買A型和B型公交車的總費(fèi)用不超過1200萬元,且確保這10輛公交車在該線路的年均載客總和不少于680萬人次,則該公司有哪幾種購(gòu)車方案?
(3)在(2)的條件下,哪種購(gòu)車方案總費(fèi)用最少?最少總費(fèi)用是多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD的面積為300cm2,長(zhǎng)和寬的比為3:2.在此長(zhǎng)方形內(nèi)沿著邊的方向能否并排裁出兩個(gè)面積均為147cm2的圓(π取3),請(qǐng)通過計(jì)算說明理由.
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