【題目】如圖,數(shù)軸的單位長度為1

1)如果點A、D表示的數(shù)互為相反數(shù),那么點B表示的數(shù)是多少?

2)當點B為原點時,若存在一點MA點的距離是點MD點的距離的2倍,則點M所表示的數(shù)是多少?

【答案】1-1;(2)2或10

【解析】

(1)先確定原點,再求點B表示的數(shù);
(2)分兩種情況①點M在AD之間時,根據(jù)MA+MD=6,即可求出點M的數(shù)是2;②點M在D點右邊時,根據(jù)AD=DM,即可求出點M表示數(shù)為10.

解:(1)∵點A、D表示的數(shù)互為相反數(shù),且A、D間有6個單位長度,

∴點B表示的數(shù)是1,

故點B表示的數(shù)是;

(2)∵點B為原點時,

∴A表示2, D表示4,

∵點M到A的距離是點M到D的距離的2倍,

當點M在AD之間時, MA+MD=6, MA=4,

∴點M所表示的數(shù)是2;

當點M在D點右邊時, AD=DM,

∴點M所表示的數(shù)是10,

綜上所述,點M所表示的數(shù)是2或10.

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【題目】如圖,在ABC中,BAC=90°,BE平分∠ABC,AM⊥BC于點M,交BE于點G,AD平分MAC,交BC于點D,交BE于點F.

(1)判斷直線BE與線段AD之間的關(guān)系,并說明理由;

(2)若C=30°,圖中是否存在等邊三角形?若存在,請寫出來并證明;若不存在,請說明理由.

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【題目】10分)已知EF分別為正方形ABCD的邊BC,CD上的點,AF,DE相交于點G,當E,F分別為邊BC,CD的中點時,有:①AF=DE;②AF⊥DE成立.

試探究下列問題:

1)如圖1,若點E不是邊BC的中點,F不是邊CD的中點,且CE=DF,上述結(jié)論是否仍然成立?(請直接回答成立不成立),不需要證明)

2)如圖2,若點EF分別在CB的延長線和DC的延長線上,且CE=DF,此時,上述結(jié)論是否仍然成立?若成立,請寫出證明過程,若不成立,請說明理由;

3)如圖3,在(2)的基礎(chǔ)上,連接AEBF,若點M,NP,Q分別為AEEF,FD,AD的中點,請判斷四邊形MNPQ矩形、菱形、正方形中的哪一種,并證明你的結(jié)論.

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【題目】某同學(xué)上學(xué)期的數(shù)學(xué)歷次測驗成績?nèi)缦卤硭荆?/span>

測驗類別

平時測驗

期中測驗

期末測驗

1

2

3

成績

100

106

106

105

110

(1)該同學(xué)上學(xué)期5次測驗成績的眾數(shù)為 ,中位數(shù)為 ;

(2)該同學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)平時成績的平均數(shù)為 ;

(3)該同學(xué)上學(xué)期的總成績是將平時測驗的平均成績、期中測驗成績、期末測驗成績按照2:3:5的比例計算所得,求該同學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科的總評成績(結(jié)果保留整數(shù))。

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【題目】為慶祝建軍90周年,某校計劃在五月份舉行“唱響軍歌”歌詠比賽,要確定一首喜歡人數(shù)最多的歌曲為每班必唱歌曲.為此提供代號為A,B,CD四首備選曲目讓學(xué)生選擇,經(jīng)過抽樣調(diào)查,并將采集的數(shù)據(jù)繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖①,圖②所提供的信息,

解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查中,選擇曲目代號為A的學(xué)生占抽樣總數(shù)的百分比為  ;

(2)請將圖②補充完整;

(3)若該校共有1260名學(xué)生,根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果估計全校共有多少學(xué)生選擇喜歡人數(shù)最多的歌曲?(要有解答過程)

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A.設(shè)甲班每天植樹x棵,則B.設(shè)乙班每天植樹x棵,則

C.設(shè)甲班在x天植樹80棵,則D.設(shè)乙班在x天植樹70棵,則

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1)求PV之間的函數(shù)表達式;

2)當氣球內(nèi)的氣壓大于100kPa時,氣球?qū)⒈,為確保氣球不爆炸,氣球的體積應(yīng)不小于多少?

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