圖1是一個三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個角呢?答
∠B
∠B

小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點D是垂足),得到圖2

(1)請你幫小明畫出這條高;
(2)在圖2中,小明通過觀察、認真思考,找出了三對互余的角,你能幫小明把它們寫出來嗎?
答:①
∠A與∠ACD
∠A與∠ACD
;  ②
∠ACD與∠BCD
∠ACD與∠BCD
; ③
∠B與∠BCD
∠B與∠BCD
分析:根據(jù)互余的兩個角的和等于90°解答即可:
(1)由直角三角板中的直角作CD⊥AB即可;
(2)根據(jù)互余的兩個角的和等于90°,∠A+∠ACD=90°,∠ACD+∠BCD=90°,∠B+∠BCD=90°.
解答:解:根據(jù)余角的定義,
∴∠A的余角是∠B,
(1)如圖所示:

(2)根據(jù)互余的兩個角的和等于90°,
∴①∠A與∠ACD,②∠ACD與∠BCD,③∠B與∠BCD,
故答案為:∠B;①∠A與∠ACD,②∠ACD與∠BCD,③∠B與∠BCD.
點評:本題考查:(1)余角的定義,如果兩個角的和等于90°,那么這兩個角互為余角;(2)同角或等角的余角相等,熟練掌握概念和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、下圖是一個三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是
∠B
; 小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點D是垂足),得到右圖:
(1)請你幫小明畫出這條高;
(2)在下圖中,小明通過觀察、認真思考,找出了三對互余的角,你能幫小明把它們寫出來嗎?
答:①
∠A與∠ACD
;  ②
∠ACD與∠BCD
;    ③
∠B與∠BCD

(3)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對相等的角,請你也仔細地觀察、認真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來,并請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、如圖⑨,左圖是一個三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個角呢?答:
∠B

小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點D是垂足),得到右圖

(1)在右圖中,小明通過仔細觀察、認真思考,找出了三對余角,你能幫小明把它們寫出來嗎?
答:①
∠A與∠ACD
;②
∠ACD與∠BCD
;③
∠B與∠BCD

(2)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對相等的角,請你也仔細地觀察、認真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來,并請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

圖1是一個三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個角呢?答______;
小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點D是垂足),得到圖2

(1)請你幫小明畫出這條高;
(2)在圖2中,小明通過觀察、認真思考,找出了三對互余的角,你能幫小明把它們寫出來嗎?
答:①______;、赺_____; ③______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

圖1是一個三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個角呢?答______;
小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點D是垂足),得到圖2

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(1)請你幫小明畫出這條高;
(2)在圖2中,小明通過觀察、認真思考,找出了三對互余的角,你能幫小明把它們寫出來嗎?
答:①______;  ②______; ③______.

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