小明在做一道合并同類(lèi)項(xiàng)的題目：●x3y-2x2y=______時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一項(xiàng)的系數(shù)被污染看不清楚了，他翻看了書(shū)后面的答案為：-8x2y，則被污染的“●”處的數(shù)字是
 
．
考點(diǎn)：合并同類(lèi)項(xiàng)
專(zhuān)題：
分析：利用合并同類(lèi)項(xiàng)法則分析得出即可．
解答：解：∵●x3y-2x2y=-8x2y，
∴被污染的“●”處的數(shù)字是：-8+2=-6．
故答案為：-6．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了合并同類(lèi)項(xiàng)，正確掌握運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列計(jì)算正確的是（　�。�
A、
27
÷
3
=3
B、
12
=4
3
C、2
3
+4
2
=6
5
D、
4
=±2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分式
x-1
x2+1
有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A、x≠1B、x≠-1
C、x≠±1D、全體實(shí)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一根長(zhǎng)為100cm的木棍鋸成兩段，使其中一段的長(zhǎng)比另一段的2倍少5cm，則鋸出的木棍不可能是（　�。�
A、65cm
B、35cm
C、65cm或35cm
D、70cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）（-2）2-22+（
2
3
）2-
2
32
                
（2）（2x2-
1
2
+3x）-4（x-x2+
1
2
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=45°，D是BC上一點(diǎn)，∠ADC=60°，BD=10，求CD和AC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)分別從相距125米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，向?qū)Ψ侥康牡囟ィ瑑扇说钠骄俣确謩e為10米/分，15米/分，則經(jīng)過(guò)
 
分，兩人第二次相距25米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一棉花種植區(qū)的農(nóng)民研制出采摘棉花的單人便攜式采棉機(jī)，效率高，能耗低．經(jīng)測(cè)試，一個(gè)人操作該采棉機(jī)的采摘效率為35公斤/時(shí)，大約是一個(gè)人工采摘的3.5倍．雇人采摘棉花，無(wú)論手工還是機(jī)器采摘，均按每采摘1公斤棉花1.5元的標(biāo)準(zhǔn)支付雇工工資，雇工每天工作8小時(shí)．
（1）一個(gè)雇工手工采摘棉花，一小時(shí)采摘多少公斤？
（2）老王家經(jīng)測(cè)算，收購(gòu)?fù)耆棵藁ㄐ璩鲑Y24000元雇傭10人用8天時(shí)間，那么他應(yīng)雇傭操作采棉機(jī)多少人，手工采摘多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小濤用一塊矩形的硬紙板在陽(yáng)光下做投影實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察后，他發(fā)現(xiàn)這塊矩形硬紙板在平整的地面上不可能出現(xiàn)的投影是（　　）
A、線(xiàn)段B、矩形
C、平行四邊形D、三角形

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同步練習(xí)冊(cè)答案