某校九年級(jí)一班數(shù)學(xué)單元測(cè)試全班所有學(xué)生成績的頻數(shù)分布直方圖如圖所示（滿分100分，學(xué)生成績?nèi)≌麛?shù)），則成績?cè)?0.5～95.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是______．
讀圖可知：共有（1+4+10+15+20）=50人，其中在90.5～95.5這一分?jǐn)?shù)段有20人，
則成績?cè)?0.5～95.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是
20
50
=0.4．
故本題答案為：0.4．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

陳老師對(duì)育才中學(xué)九年（1）班的“一�！庇⒄Z成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，繪制了頻數(shù)分布直方圖．根據(jù)圖形，回答下列問題：（直接填寫結(jié)果）
（1）該班有______名學(xué)生；
（2）在該頻數(shù)分布直方圖中畫出頻數(shù)分布折線圖；
（3）指出這組數(shù)據(jù)的“中位數(shù)”落在分?jǐn)?shù)段______上；
（4）估算該班這次數(shù)學(xué)模擬考試的平均成績是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了了解中學(xué)生的體能情況，抽取了某中學(xué)八年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出如圖所示的頻率分布直方圖，已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分布是0.2，0.25，0.3，第一小組的頻數(shù)為8．
（1）計(jì)算第四小組的頻率是多少？
（2）哪一小組人數(shù)最多？是多少？
（3）求成績?cè)?00次以上（包括100次）的學(xué)生占測(cè)試人數(shù)的百分率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)市教委提出的學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)的要求，為確保陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間得到落實(shí)，某校對(duì)九年級(jí)學(xué)生每天參加體育鍛煉的時(shí)間作了一次抽樣調(diào)查，其中部分結(jié)果記錄如下：
時(shí)間分組（小時(shí)）頻數(shù)（人數(shù)）頻率
0≤t＜0.5100.2
0.5≤t＜10.4
1≤t＜1.5100.2
1.5≤t＜20.1
2≤t＜2.55
合計(jì)1
請(qǐng)你將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2011年北京春季房地產(chǎn)展示交易會(huì)期間，某公司對(duì)參加本次房交會(huì)的消費(fèi)者的年收入和打算購買住房面積這兩項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，共發(fā)放100份問卷，并全部收回．統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)后，制成了如下的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖：
消費(fèi)者年收入統(tǒng)計(jì)表
年收入（萬元）4.8691224
被調(diào)查的消費(fèi)者數(shù)（人）10503091
請(qǐng)你根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖；
（2）打算購買住房面積小于100平方米的消費(fèi)者人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為______；
（3）求被調(diào)查的消費(fèi)者平均每人年收入為多少萬元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

調(diào)查某小區(qū)內(nèi)30戶居民月人均收入情況，制成如下的頻數(shù)分布直方圖，收入在1200～1240元的頻數(shù)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校9年1班班主任老師為了對(duì)班級(jí)學(xué)生使用零花錢進(jìn)行教育指導(dǎo)，對(duì)全班50名學(xué)生每人一周的零花錢數(shù)額進(jìn)行了調(diào)查，并繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解決下列問題：

（1）求a的值；
（2）求這50名學(xué)生一周的零花錢數(shù)額的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；
（3）為進(jìn)一步了解學(xué)生如何使用零花錢，老師準(zhǔn)備從甲、乙、丙、丁4位班委中選出2位進(jìn)行座談．用列舉法求甲和乙被同時(shí)選中的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

水稻種植是嘉興的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)．為了比較甲、乙兩種水稻的長勢(shì)，農(nóng)技人員從兩塊試驗(yàn)田中，分別隨機(jī)抽取5棵植株，將測(cè)得的苗高數(shù)據(jù)繪制成下圖：

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算平均數(shù)和方差，并比較兩種水稻的長勢(shì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

聯(lián)合國規(guī)定每年的3月22日是“世界水日”，為配合今年的“世界水日”宣傳活動(dòng)，某校課外活動(dòng)小組針對(duì)全校師生開展了以“保護(hù)水資源，從我做起”為主題的問卷調(diào)查活動(dòng)，將調(diào)查結(jié)果分析整理后，制成了如圖（1）（2）所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．其中：
A：能控制水龍頭流量節(jié)約用水，而且還會(huì)考慮一水多用
B：能控制水龍頭流量節(jié)約用水，但不會(huì)考慮一水多用
C：偶爾會(huì)節(jié)約用水
D：從不節(jié)約用水
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）該校課外活動(dòng)小組共調(diào)查了多少人？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（2）如果該校共有師生3000人，那么從不節(jié)約用水的約有多少人？

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