【題目】(1)如圖①所示,若AB∥CD,點P在AB,CD外部,則有∠B=∠BOD.又因∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠P+∠D,得∠P=∠B-∠D.將點P移到AB,CD內部,如圖②,以上結論是否成立?若成立,說明理由;若不成立,則∠BPD,∠B,∠D之間有何數(shù)量關系?并證明你的結論;
(2)在圖②中,將直線AB繞點B逆時針方向旋轉一定角度交直線CD于點Q,如圖③,則∠BPD,∠B,∠D,∠BQD之間有何數(shù)量關系?(不需證明)
(3)根據(2)的結論,求圖④中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù).
【答案】(1)不成立,結論是∠BPD=∠B+∠D,證明詳見解析;(2)∠BPD=∠BQD+∠B+∠D;(3)∠A+∠B+∠C+∠D+∠AEB+∠F=360°.
【解析】
(1)延長BP交CD于點E,根據AB∥CD得出∠B=∠BED,再由三角形外角的性質即可得出結論;
(2)連接QP并延長,由三角形外角的性質得出∠BPE=∠B+∠BQE,∠DPE=∠D+∠DQP,由此可得出結論;
(3)由(2)的結論得:∠AFG=∠B+∠E.∠AGF=∠C+∠D.再根據∠A+∠AFG+∠AGF=180°即可得出結論.
(1)不成立,結論是∠BPD=∠B+∠D.
證明:如圖①所示,延長BP交CD于點E.
∵AB∥CD,∴∠B=∠BED.又∵∠BPD=∠BED+∠D,∴∠BPD=∠B+∠D.
(2)結論:∠BPD=∠BQD+∠B+∠D.
(3)如圖②所示,連接EG并延長,根據(2)中的結論可知∠AGB=∠A+∠B+∠AEB,
又∵∠AGB=∠CGF,在四邊形CDFG中,∠CGF+∠C+∠D+∠F=360°,
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠AEB+∠F=360°.
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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,過點O作弦AD的垂線交半圓O于點E,交AC于點C,使∠BED=∠C.
(1)判斷直線AC與圓O的位置關系,并證明你的結論;
(2)若AC=8,cos∠BED=,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2017天津)如圖,在每個小正方形的邊長為1的網格中,點A,B,C均在格點上.
(1)AB的長等于____;
(2)在△ABC的內部有一點P,滿足S△PS△PS△PCA=1:2:3,請在如圖所示的網格中,用無刻度的直尺,畫出點P,并簡要說明點P的位置是如何找到的(不要求證明)_______
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了考察甲、乙兩種農作物的長勢,分別從中抽取了10株苗,測得苗高如表(單位:cm).
甲 | 9 | 10 | 11 | 12 | 7 | 13 | 10 | 8 | 12 | 8 |
乙 | 8 | 13 | 12 | 11 | 10 | 12 | 7 | 7 | 9 | 11 |
小穎已求得甲=10cm,S甲2=3.6(cm2).問:哪種農作物的10株苗長得比較整齊?
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【題目】已知∠MON=,P為射線OM上的點,OP=1.
(1)如圖1,,A,B均為射線ON上的點,OA=1,OBOA,△PBC為等邊三角形,且O,C兩點位于直線PB的異側,連接AC.
①依題意將圖1補全;
②判斷直線AC與OM的位置關系并加以證明;
(2)若,Q為射線ON上一動點(Q與O不重合),以PQ為斜邊作等腰直角△PQR,使O,R兩點位于直線PQ的異側,連接OR. 根據(1)的解答經驗,直接寫出△POR的面積.
圖1 備用圖
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【題目】如圖1所示,在兩地之間有汽車站站,客車由地駛往站,貨車由地駛往地兩車同時出發(fā),勻速行駛圖2是客車、貨車離站的路程(千米)與行駛時間(小時)之間的函數(shù)關系圖像.
(1)填空:兩地相距 千米;貨車的速度是 千米/時;
(2)求三小時后,貨車離站的路程與行駛時間之間的函數(shù)表達式;
(3)試求客車與貨兩車何時相距千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】本學期初,某校為迎接中華人民共和國建國七十周年,開展了以“不忘初心,緬懷革命先烈,奮斗新時代”為主題的讀書活動.校德育處對本校七年級學生四月份“閱讀該主題相關書籍的讀書量”(下面簡稱:“讀書量”)進行了隨機抽樣調查,并對所有隨機抽取學生的“讀書量”(單位:本)進行了統(tǒng)計,如圖所示:
所抽取該校七年級學生四月份“讀書量”的統(tǒng)計圖
根據以上信息,解答下列問題:
(1)補全上面兩幅統(tǒng)計圖,填出本次所抽取學生四月份“讀書量"的眾數(shù)為____________.
(2)求本次所抽取學生四月份“讀書量"的平均數(shù).
(3)已知該校七年級有名學生,請你估計該校七年級學生中,四月份“讀書量”為本的學生人數(shù).
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD//BC,點E在邊AD上,且CB=CE,點F是射線ED上的一個動點,的平分線CG交BE的延長線于點G.
(1)若,,求的度數(shù);
(2)在動點F運動的過程中,的值是否發(fā)生變化?若不變,求出它的值;若變化 ,請說明理由.
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