【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l經(jīng)過原點(diǎn)O,且與x軸正半軸的夾角為30°,點(diǎn)M在x軸上,⊙M半徑為2,⊙M與直線l相交于A,B兩點(diǎn),若△ABM為等腰直角三角形,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為 .
【答案】(2,0)或(﹣2,0).
【解析】
試題分析:先根據(jù)題意畫出圖形,當(dāng)點(diǎn)M在原點(diǎn)右邊時(shí),過點(diǎn)M作MN⊥AB,得出AN2+MN2=AM2,再根據(jù)△ABM為等腰直角三角形,得出AN=MN,根據(jù)AM=2,求出MN=,最后根據(jù)直線l與x軸正半軸的夾角為30°,求出OM=2,即可得出點(diǎn)M的坐標(biāo),當(dāng)點(diǎn)M在原點(diǎn)左邊時(shí),根據(jù)點(diǎn)M′與點(diǎn)M關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,即可得出點(diǎn)M′的坐標(biāo).
解:如圖;當(dāng)點(diǎn)M在原點(diǎn)右邊時(shí),
過點(diǎn)M作MN⊥AB,垂足為N,
則AN2+MN2=AM2,
∵△ABM為等腰直角三角形,
∴AN=MN,
∴2MN2=AM2,
∵AM=2,
∴2MN2=22,
∴MN=,
∵直線l與x軸正半軸的夾角為30°,
∴OM=2,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,0),
當(dāng)點(diǎn)M在原點(diǎn)左邊時(shí),
則點(diǎn)M′與點(diǎn)M關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
此時(shí)點(diǎn)M′的坐標(biāo)為(﹣2,0),
故答案為;(2,0)或(﹣2,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,3),B(2,4),C(3,5),D(4,6)其中不與E(2,-3)在同一個(gè)函數(shù)圖像上的一個(gè)點(diǎn)是( )
A. 點(diǎn)A B. 點(diǎn)B C. 點(diǎn)C D. 點(diǎn)D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生步行到郊外旅行.高一(1)班學(xué)生組成前隊(duì),步行速度為4千米/時(shí),高一(2)班學(xué)生組成后隊(duì),速度為6千米/時(shí).前隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后,后隊(duì)才出發(fā),同時(shí)后隊(duì)派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車在兩隊(duì)之間不間斷地來回進(jìn)行聯(lián)絡(luò),他騎車的速度為12千米/時(shí).
(1)后隊(duì)追上前隊(duì)需要多長時(shí)間?
(2)后隊(duì)追上前隊(duì)時(shí)間內(nèi),聯(lián)絡(luò)員走的路程是多少?
(3)兩隊(duì)何時(shí)相距2千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB是半徑為1的⊙O的兩條切線,點(diǎn)A、B分別為切點(diǎn),∠APB=60°,OP與弦AB交于點(diǎn)C,與⊙O交于點(diǎn)D.則圖中陰影部分的面積是( )
A.π B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC邊長為2,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度,沿A→B→C→A的方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A時(shí)停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,y=PC,則y關(guān)于x函數(shù)的圖象大致為( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知水結(jié)成冰的溫度是0℃,酒精凍結(jié)的溫度是–117℃,F(xiàn)有一杯酒精的溫度為12℃,放在一個(gè)制冷裝置里、每分鐘溫度可降低1.6℃,要使這杯酒精凍結(jié),需要幾分鐘?(精確到0.1分鐘)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中檢測出某微生物約為0.0000035米,將0.0000035用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.3.5×10﹣6 B.3.5×106 C.3.5×10﹣5 D.35×10﹣5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若|x|=|y|,那么x與y之間的關(guān)系是( )
A. 相等 B. 互為相反數(shù)
C. 相等或互為相反數(shù) D. 無法判斷
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