【題目】如圖,點A,B,C,DO上,AB=AC,ADBC相交于點E,AE=ED,延長DB到點F,使FB=BD,連接AF.

(1)證明:△BDE∽△FDA;

(2)試判斷直線AF⊙O的位置關(guān)系,并給出證明.

【答案】(1)證明見解析;(2)直線AF與O相切.

【解析】試題分析(1)根據(jù)題意可知AE=ED,F(xiàn)B=BD,從而得到,然后根據(jù)兩邊對應(yīng)成比例,且夾角相等的兩三角形相似,可證明;

(2)通過證明△OAB∽△OAC可證明AO⊥BC,再利用“同位角相等,兩直線平行”可證明EF∥FA,從而得到AO⊥FA,即可證明.

試題解析:(1)在△BDE△FDA中,

∵FB=BD,AE=ED,AD=AE+ED,F(xiàn)D=FB+BD

,

∵∠BDE=∠FDA,

∴△BDE∽△FDA.

(2)直線AF⊙O相切.

證明:連接OA,OB,OC,

∵AB=AC,BO=CO,OA=OA,

∴△OAB≌△OAC,

∴∠OAB=∠OAC,

∴AO是等腰三角形ABC頂角∠BAC的平分線,

=

∴AO⊥BC,

∵△BDE∽△FDA,得∠EBD=∠AFD,

∴BE∥FA,

∵AO⊥BE,∴AO⊥FA,

直線AF⊙O相切.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,P是對角線AC上的動點,連接DP,將直線DP繞點P順時針旋轉(zhuǎn)使∠DPG=DAC,且過DDGPG,連接CG,則CG最小值為( )

A. B. C. D.

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【題目】在梯形ABCD中,AD∥BC,下列條件中,不能判斷梯形ABCD是等腰梯形的是( 。

A. ∠ABC=∠DCB B. ∠DBC=∠ACB C. ∠DAC=∠DBC D. ∠ACD=∠DAC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1∥l2,⊙Ol1l2分別相切于點A和點B,點M和點N分別是l1l2上的動點,MN沿l1l2平移,若⊙O的半徑為1,∠1=60°,下列結(jié)論錯誤的是( 。

A. MN= B. MNO相切,則AM=

C. l1l2的距離為2 D. ∠MON=90°,則MN⊙O相切

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【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)計了一種促銷活動:在一個不透明的箱子里放有4個相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場同一日內(nèi),每消費滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個球(第一次摸出后不放回),商場根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相應(yīng)價格購物券,可以重新在本商場消費,某顧客剛好消費200元.

(1)該顧客至少可得到_____元購物券,至多可得到_______元購物券;

(2)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,連接,將繞點旋轉(zhuǎn),當(dāng)(即)與交于一點,(即)與交于一點時,給出以下結(jié)論:①;②;③;④的周長的最小值是.其中正確的是( )

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,下列四個結(jié)論:

①4a+c<0;②m(am+b)+b>a(m≠﹣1);③關(guān)于x的一元二次方程ax2+(b﹣1)x+c=0沒有實數(shù)根;④ak4+bk2<a(k2+1)2+b(k2+1)(k為常數(shù)).其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。

A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABCD中,DE、BF分別是∠ADC和∠ABC的角平分線,交AB、CD于點E、F,連接BD、EF.

(1)求證:BD、EF互相平分;

(2)若∠A=600,AE=2EB,AD=4,求四邊形DEBF的周長和面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(shù)(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BD//y軸,且BD⊥AC于點P.已知點B的橫坐標(biāo)為4.

(1)當(dāng)m=4,n=20時.

①若點P的縱坐標(biāo)為2,求直線AB的函數(shù)表達(dá)式.

②若點P是BD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.

(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說明理由.

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