【題目】已知點(diǎn)A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a,點(diǎn)B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為b,且|a+3|+|b-2|=0,A,B 之間的距離記為|AB|.請回答問題:
(1)直接寫出a,b, |AB|的值. a= ,b = , |AB|= ;
(2)設(shè)點(diǎn)P在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,當(dāng)|PA|-|PB|=2時(shí),求x的值;
(3)若點(diǎn)P在點(diǎn)A的左側(cè),M、N分別是PA、PB的中點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A的左側(cè)移動(dòng)時(shí),式子|PN|-|PM|的值是否發(fā)生改變?若不變,請求出其值;若發(fā)生變化,請說明理由.
【答案】(1)a=-3,b=2,|AB|=5;(2)x=;(3) 不會(huì)改變,理由見解析
【解析】
(1)根據(jù)|a+3|+(b-2)2=0,可以求得a、b的值,從而可以求得點(diǎn)A、B表示的數(shù)即可求出|AB|的值;
(2)應(yīng)考慮到A、B、P三點(diǎn)之間的位置關(guān)系的多種可能解題,要分類討論;
(3)利用中點(diǎn)性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍分關(guān)系得出.
(1)a= -3 ,b= 2 , = 5 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A左側(cè)時(shí),
當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)右側(cè)時(shí),
∴上述兩種情況的點(diǎn)P不存在.
當(dāng)點(diǎn)P在A、B之間時(shí),
∵-3<x≤2,
(x+3)-(2-x)=2,
解得:x=
(3)不會(huì)改變;
∵M(jìn)、N分別是PA、PB的中點(diǎn),
∴,
∵若點(diǎn)P在點(diǎn)A的左側(cè),
∴
∴的值不會(huì)發(fā)生改變.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(新知理解)
如圖①,點(diǎn)C在線段AB上,若BC=πAC,則稱點(diǎn)C是線段AB的圓周率點(diǎn),線段AC、BC稱作互為圓周率伴侶線段.
(1)若AC=3,求AB;
(2)若點(diǎn)D也是圖①中線段AB的圓周率點(diǎn)(不同于點(diǎn)C),判斷AC,BD的等量關(guān)系;
(解決問題)
如圖②,現(xiàn)有一個(gè)直徑為1個(gè)單位長度的圓片,將圓片上的某點(diǎn)與數(shù)軸上表示1的點(diǎn)重合,并把圓片沿?cái)?shù)軸向右無滑動(dòng)地滾動(dòng)1周,該點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)C的位置.
(3)若點(diǎn)M、N是線段OC的圓周率點(diǎn),求MN的長;
(4)圖②中,若點(diǎn)D在射線OC上,且線段CD與以O(shè)、C、D中某兩個(gè)點(diǎn)為端點(diǎn)的線段互為圓周率伴侶線段,請直接寫出點(diǎn)D所表示的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,A、B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別用、表示,且.
(1)數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是 ,點(diǎn)B表示的數(shù)是
(2)若一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以3個(gè)單位長度/秒速度由A向B運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q從原點(diǎn)O出發(fā),以1個(gè)單位長度/秒速度向B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止.設(shè)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
①若P從A到B運(yùn)動(dòng),則P點(diǎn)表示的數(shù)為 ,Q點(diǎn)表示的數(shù)為 .用含的式子表示)
②當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q之間的距離為2個(gè)單位長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD,OF平分∠COE.
(1)若∠AOC=76°,求∠BOF的度數(shù);
(2)若∠BOF=36°,求∠AOC的度數(shù);
(3)若|∠AOC﹣∠BOF|=α°,請直接寫出∠AOC和∠BOF的度數(shù).(用含的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)如圖所示,則下列式子中錯(cuò)誤的是( )
A. a+b<0 B. a-b<0
C. -a<-b D. |a-b|=b-a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有理數(shù)<0 、>0 、>0,且.
(1)在數(shù)軸上將a、b、c三個(gè)數(shù)填在相應(yīng)的括號中.
(2)化簡:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】基本模型:如圖1,點(diǎn)A,F(xiàn),B在同一直線上,若∠A=∠B=∠EFC=90°,易得△AFE~△BCF.
(1)模型拓展:如圖2,點(diǎn)A,F(xiàn),B在同一直線上,若∠A=∠B=∠EFC,求證:△AFE~△BCF;
(2)拓展應(yīng)用:如圖3,AB是半圓⊙O的直徑,弦長AC=BC=4 ,E,F(xiàn)分別是AC,AB上的一點(diǎn),若∠CFE=45°,若設(shè)AE=y,BF=x,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過y軸上一點(diǎn)P(0,1)作平行于x軸的直線PB,分別交函數(shù)y1=x2(x≥0)與y2= (x≥0)的圖象于A1 , B1兩點(diǎn),過點(diǎn)B1作y軸的平行線交y1的圖象于點(diǎn)A2 , 再過A2作直線A2B2∥x軸,交y2的圖象于點(diǎn)B2 , 依次進(jìn)行下去,連接A1A2 , B1B2 , A2A3 , B2B3 , …,記△A2A1B1的面積為S1 , △A2B1B2的面積為S2 , △A3A2B2的面積為S3 , △A3B2B3的面積為S4 , …則S2016=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),矩OABC的位置如圖所示,點(diǎn)A,C的坐標(biāo)分別為(10,0),(0,8),點(diǎn)P是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將△OAP沿AP翻折得到:△O′AP,直線BC與直線O′P交于點(diǎn)E,與直線O′A交于點(diǎn)F.
(1)當(dāng)O′落在直線BC上時(shí),求折痕AP的長.
(2)當(dāng)點(diǎn)P在y軸正半軸上時(shí),若△PCE與△POA相似,求直線AP的解析式;
(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,使得 ?若存在,求點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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