正比例函數(shù)y=kx和一次函數(shù)y=ax+b的圖象都經(jīng)過(guò)A(1,2),且一次函數(shù)的圖象交x軸于點(diǎn)B(3,0),交y軸于C點(diǎn).
(1)求正比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式.
(2)求兩直線(xiàn)與y軸圍成的三角形的面積.
分析:(1)把(1,2)代入y=kx即可求得k的值,求得正比例函數(shù)的解析式;
把(1,2),(3,0)代入y=ax+b,利用待定系數(shù)法,即可求得一次函數(shù)的解析式;
(2)首先求得C的坐標(biāo),則OC的長(zhǎng)度即可求得,OC邊上的高就是A的橫坐標(biāo),根據(jù)三角形的面積公式即可求解.
解答:解:(1)把(1,2)代入y=kx得到:k=2,
則正比例函數(shù)的解析式是y=2x;
把(1,2),(3,0)代入y=ax+b得:
a+b=2
3a+b=0

解得:
a=-1
b=3
,
則一次函數(shù)的解析式是:y=-x+3;

(2)在y=-x+3中,令x=0,解得:y=3,
則C的坐標(biāo)是(0,3).
則OC=3,
則S△AOC=
1
2
×3×1=
3
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,以及直線(xiàn)與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積的計(jì)算,理解線(xiàn)段的長(zhǎng)度可以通過(guò)點(diǎn)的坐標(biāo)表示,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合思想是關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果正比例函數(shù)y=kx和反比例函數(shù)y=
mx
圖象的一個(gè)交點(diǎn)為A(2,4),那么k=
 
,m=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正比例函數(shù)y=kx和反比例函數(shù)y=
kx
的圖象相交于不同兩點(diǎn)A,B,已知點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為-3.(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);(2)寫(xiě)出這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,正比例函數(shù)y=kx和反比例函數(shù)y=
mx
的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,3),將直線(xiàn)y=kx向下平移后得直線(xiàn)l,設(shè)直線(xiàn)l與反比例函數(shù)的圖象的一個(gè)分支交于點(diǎn)B(6,n).
(1)求n的值;
(2)求直線(xiàn)l的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,M點(diǎn)是正比例函數(shù)y=kx和反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象的一個(gè)交點(diǎn).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)在反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象上取一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P做PA垂直于x軸,垂足為A,點(diǎn)Q是直線(xiàn)MO上一點(diǎn),QB垂直于y軸,垂足為B,直線(xiàn)MO上是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得△OBQ的面積是△OPA的面積的2倍?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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