【題目】為配合我市創(chuàng)建省級文明城市,某校對八年級各班文明行為勸導志愿者人數(shù)進行了統(tǒng)計,各班統(tǒng)計人數(shù)有6名、5名、4名、3名、2名、1名共計六種情況,并制作如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)求該年級平均每班有多少文明行為勸導志愿者?并將條形圖補充完整;
(2)該校決定本周開展主題實踐活動,從八年級只有2名文明行為勸導志愿者的班級中任選兩名,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出所選文明行為勸導志愿者有兩名來自同一班級的概率.
【答案】解:(1)∵有6名志愿者的班級有4個,
∴班級總數(shù)為:4÷20%=20(個),
有兩名志愿者的班級有:
20﹣4﹣5﹣4﹣3﹣2=2(個),如圖所示:
該年級平均每班有;(4×6+5×5+4×4+3×3+2×2+2×1)=4(名),
(2)由(1)得只有2名文明行為勸導志愿者的班級有2個,共4名學生.設(shè)A1,A2來自一個班,B1,B2來自一個班,
由樹狀圖可知,共有12種可能的情況,并且每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等,其中來自一個班的共有4種情況,
則所選兩名文明行為勸導志愿者來自同一個班級的概率為:=.
【解析】(1)根據(jù)志愿者有6名的班級占20%,可求得班級總數(shù),再求得志愿者是2名的班數(shù),進而可求出每個班級平均的志愿者人數(shù);
(2)由(1)得只有2名志愿者的班級有2個,共4名學生.設(shè)A1,A2來自一個班,B1,B2來自一個班,列出樹狀圖可得出來自一個班的共有4種情況,則所選兩名志愿者來自同一個班級的概率.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】望江中學為了了解學生平均每天“誦讀經(jīng)典”的時間,在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學生進行調(diào)查統(tǒng)計,并將調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果分為:每天誦讀時間t≤20分鐘的學生記為A類,20分鐘<t≤40分鐘的學生記為B類,40分鐘<t≤60分鐘的學生記為C類,t>60分鐘的學生記為D類四種.將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)m=%,n=%,這次共抽查了名學生進行調(diào)查統(tǒng)計;
(2)請補全上面的條形統(tǒng)計圖;
(3)如果該校共有1200名學生,請你估計該校C類學生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=DC,E,F,G,H分別是AD,BC,BD,AC的中點.
(1)證明:EG=EH;(2)證明:四邊形EHFG是菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,市教育局決定開展“經(jīng)典誦讀進校園”活動,某校園團委組織八年級100名學生進行“經(jīng)典誦讀”選拔賽,賽后對全體參賽學生的成績進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
請根據(jù)所給信息,解答以下問題:
(1)表中 ; ;
(2)請計算扇形統(tǒng)計圖中組對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)已知有四名同學均取得98分的最好成績,其中包括來自同一班級的甲、乙兩名同學,學校將從這四名同學中隨機選出兩名參加市級比賽,請用列舉法或樹狀圖法求甲、乙兩名同學都被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+x+3與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,連接AC、BC.點P沿AC以每秒1個單位長度的速度由點A向點C運動,同時,點Q沿BO以每秒2個單位長度的速度由點B向點O運動,當一個點停止運動時,另一個點也隨之停止運動,連接PQ.過點Q作QD⊥x軸,與拋物線交于點D,與BC交于點E,連接PD,與BC交于點F.設(shè)點P的運動時間為t秒(t>0).
(1)求直線BC的函數(shù)表達式;
(2)①直接寫出P,D兩點的坐標(用含t的代數(shù)式表示,結(jié)果需化簡)
②在點P、Q運動的過程中,當PQ=PD時,求t的值;
(3)試探究在點P,Q運動的過程中,是否存在某一時刻,使得點F為PD的中點?若存在,請直接寫出此時t的值與點F的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】對于數(shù)據(jù):80,88,85,85,83,83,84.下列說法中錯誤的有( )
A、這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是84;
B、這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是85;
C、這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是84;
D、這組數(shù)據(jù)的方差是36.
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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【題目】(閱讀理解)小海喜歡研究數(shù)學問題,在計算整式加減(﹣4x2﹣7+5x)+(2x+3x2)的時候,想到了小學的列豎式加減法,令A=﹣4x2﹣7+5x,B=2x+3x2,然后將兩個整式關(guān)于x進行降冪排列,A=﹣4x2+5x﹣7,B=3x2+2x,最后只要寫出其各項系數(shù)對齊同類項進行豎式計算如下:
所以,(﹣4x2﹣7+5x)+(2x+3x2)=﹣x2+7x﹣7.
(模仿解題)若A=﹣4x2y2+2x3y﹣5xy3+2x4,B=3x3y+2x2y2﹣y4﹣4xy3,請你按照小海的方法,先對整式A,B關(guān)于某個字母進行降冪排列,再寫出其各項系數(shù)進行豎式計算A﹣B,并寫出A﹣B的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第一象限,斜靠在兩條坐標軸上,且點A(0,2),點C(1,0),BE⊥x軸于點E,一次函數(shù)y=x+b經(jīng)過點B,交y軸于點D.
(1)求證:△AOC≌△CEB;
(2)求△ABD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下表:
我們把表格中字母的和所得的多項式稱為"'特征多項式",例如:第1格的“特征多項式”為 4x+y,第 2 格的“特征多項式”為 8x+4y, 回答下列問題:
(1)第 3 格的“特征多項式”為 第 4 格的“待征多項式”為 , 第 n 格的“特征多項式”為 .
(2)若第 m 格的“特征多項式”與多項式-24x+2y-5 的和不含有 x 項,求此“特征多項式”.
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