【題目】如圖(1)在正方形中,點(diǎn)邊上一動(dòng)點(diǎn),連接,作,重足為,交.

1)求證:

2)連接,若平分,如圖(2),求證:點(diǎn)中點(diǎn):

3)在(2)的條件下,連接,如圖(3),求證:.

【答案】(1)見(jiàn)解析 (2)見(jiàn)解析 (3)見(jiàn)解析

【解析】

1)證明BAF≌△ADE(ASA)即可解決問(wèn)題;

2 過(guò)點(diǎn)DDMGF,DNGE,垂足分別為點(diǎn)MN,先根據(jù)AAS證得BAG≌△AND,推出AG=DN,再由角平分線的性質(zhì)可知DMDN,即DM=AG,再證AFG≌△DFM,推出AFDFDEADCD,即點(diǎn)ECD的中點(diǎn)

3)延長(zhǎng)AE,BC交于點(diǎn)P,由(2)DE=CD,證得ADE≌△PCE,推出AEPE,再根據(jù)中位線判定定理即可得到CBPC,利用直角三角形斜邊中線的性質(zhì)可證明CGBPBC=CP ,即為所證

1)證明:在正方形ABCD中,ABAD,∠BAD=∠D90o

∴∠2+∠390o

BFAE ∴∠1+∠290o ∴∠1=∠3

BAFADE

BAF≌△ADE

AFDE

2)證明:過(guò)點(diǎn)DDMGFDNGE,垂足分別為點(diǎn)M、N,

由(1)得∠1=∠3 BGA=∠AND90o ABAD

BAG≌△ADN AGDN

DG平分∠EGF,DMGF,DNGE

DMDN

DMAG

又∠AFG=∠DFM , AGF=∠DMF

AFG≌△DFM

AFDFDEADCD

即點(diǎn)ECD的中點(diǎn).

3)延長(zhǎng)AE,BC交于點(diǎn)P,由(2)知DECE

∵∠ADE=∠ECP90o,∠DEA=∠CEP

ADE≌△PCE

AEPE

又∵CEAB BCPC

RtBGP中,BCPC

CGBPBC

CGCD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為初三學(xué)生定制校服,對(duì)部分學(xué)生的服裝型號(hào)做了調(diào)查,結(jié)果如下:

型號(hào)

140

150

160

170

180

男生

11

18

9

7

5

女生

9

12

18

7

4

下列說(shuō)法正確的是(

A.男生服裝型號(hào)的眾數(shù)大于女生服裝型號(hào)的眾數(shù)

B.男生服裝型號(hào)的中位數(shù)等于女生服裝型號(hào)的中位數(shù)

C.男生服裝型號(hào)的眾數(shù)小于女生服裝型號(hào)的眾數(shù)

D.男生服裝型號(hào)的中位數(shù)大于女生服裝型號(hào)的中位數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知:在矩形ABCD中,ABcm,AD9cm,點(diǎn)OA點(diǎn)出發(fā)沿ADacm/s的速度移向點(diǎn)D移動(dòng),以O為圓心,2cm長(zhǎng)為半徑作圓,交射線ADM(點(diǎn)M在點(diǎn)O右側(cè)).同時(shí)點(diǎn)EC點(diǎn)出發(fā)沿CDcm/s的速度移向點(diǎn)D移動(dòng),過(guò)E作直線EFBDBCF,再把CEF沿著動(dòng)直線EF對(duì)折,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)G 若在整過(guò)移動(dòng)過(guò)程中EFG的直角頂點(diǎn)G能與點(diǎn)M重合.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t0t≤3)秒.

1)求a的值;

2)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,

①當(dāng)直線FG與⊙O相切時(shí),求t的值;

②是否存在某一時(shí)刻t,使點(diǎn)G恰好落在⊙O上(異于點(diǎn)M)?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外興趣活動(dòng)小組準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊周長(zhǎng)為30米的籬笆圍成.已知墻長(zhǎng)為18米(如圖所示),設(shè)這個(gè)苗圃園垂直于墻的一邊長(zhǎng)為x米.

(1)若苗圃園的面積為72平方米,求x;

(2)若平行于墻的一邊長(zhǎng)不小于8米,這個(gè)苗圃園的面積有最大值和最小值嗎?如果有,求出最大值和最小值;如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)當(dāng)這個(gè)苗圃園的面積不小于100平方米時(shí),直接寫(xiě)出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道,(k+12k2+2k+1,變形得:(k+12k22k+1,對(duì)上面的等式,依次令k1,2,3得:

1個(gè)等式:22122×1+1

2個(gè)等式:32222×2+1

3個(gè)等式:42322×3+1

1)按規(guī)律,寫(xiě)出第n個(gè)等式(用含n的等式表示):第n個(gè)等式   

2)記S11+2+3+…+n,將這n個(gè)等式兩邊分別相加,你能求出S1的公式嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1)所示,一架長(zhǎng)米的梯子斜靠在與地面垂直的墻壁上,梯子與地面所成的角度.

(1)求圖(1)中的的長(zhǎng)度;

(2)若梯子頂端沿下滑,同時(shí)底端沿向右滑行.

①如圖(2)所示,設(shè)點(diǎn)下滑到點(diǎn),點(diǎn)向右滑行到點(diǎn),并且,請(qǐng)計(jì)算的長(zhǎng)度;

②如圖(3)所示,當(dāng)點(diǎn)下滑到,點(diǎn)向右滑行到點(diǎn)時(shí),梯子的中點(diǎn)也隨之運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),若,試求的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】京杭大運(yùn)河是世界文化遺產(chǎn).綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為了測(cè)出某段運(yùn)河的河寬(岸沿是平行的),如圖,在岸邊分別選定了點(diǎn)A、B和點(diǎn)C、D,先用卷尺量得AB=160m,CD=40m,再用測(cè)角儀測(cè)得∠CAB=30°,DBA=60°,求該段運(yùn)河的河寬(即CH的長(zhǎng)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1400多年前,我國(guó)隋代建造的石拱橋——趙州橋(如圖(1)),是我國(guó)古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶.如圖(2)是它的簡(jiǎn)化示意圖,主橋拱是,拱高(的中點(diǎn)到弦的距離)

1)在圖(2)(點(diǎn)為圓心),用尺規(guī)作圖作出的中點(diǎn)(不要求寫(xiě)作法,但保留作圖痕跡)

2)若,求主橋拱的跨度的長(zhǎng).(結(jié)果精確到參考數(shù)據(jù):)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在函數(shù)的圖象上,若PAB為直角三角形,則滿足條件的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為( ).

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 6個(gè)

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