請(qǐng)寫出三個(gè)數(shù)：______并要同時(shí)滿足下面的條件：①是負(fù)數(shù)；②是整數(shù)；③絕對(duì)值不能被2整除．
-1，-3，-5（答案不唯一）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校七年級(jí)有6個(gè)班，要從中選出2個(gè)班代表學(xué)校參加某項(xiàng)活動(dòng)，七（1）班必須參加，另外再?gòu)钠撸?）至七（6）班選出1個(gè)班．七（2）班有同學(xué)建議用如下方法：從裝有編號(hào)1，2，3的三個(gè)白球A袋中摸出一個(gè)球，再?gòu)难b有編號(hào)為1，2，3的三個(gè)紅球B袋中摸出一個(gè)球（兩袋中的球的大小，形狀與質(zhì)量完全一樣），摸出的兩個(gè)數(shù)的數(shù)字之和是幾，就選幾班．你認(rèn)為這種方法公平嗎？說明理由，并寫出2至6班各班被選中的概率．若不公平，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，使得七（2）至七（6）班參加活動(dòng)的可能性大小相同．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)寫出三個(gè)數(shù)：
-1，-3，-5（答案不唯一）
-1，-3，-5（答案不唯一）
并要同時(shí)滿足下面的條件：①是負(fù)數(shù)；②是整數(shù)；③絕對(duì)值不能被2整除．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

請(qǐng)寫出三個(gè)數(shù)：________并要同時(shí)滿足下面的條件：①是負(fù)數(shù)；②是整數(shù)；③絕對(duì)值不能被2整除．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，完成材料后問題

課本上推導(dǎo)兩個(gè)數(shù)和完全平方公式給出幾何意義，利用圖形的面積解釋。

如圖1，一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形可以看做由

邊長(zhǎng)為的正方形和邊長(zhǎng)為的正方形以及長(zhǎng)寬分別為的兩個(gè)長(zhǎng)方形構(gòu)成。

即邊長(zhǎng)為的正方形的面積有兩種算法：以及，由此得到了一個(gè)等式： 。由此發(fā)現(xiàn)可以利用幾何解釋代數(shù)中的公式。請(qǐng)你參考課本上做法類比的解決下列問題：

現(xiàn)有三種不同類型的長(zhǎng)方形地磚長(zhǎng)寬如圖2所示。若現(xiàn)有A類4塊，B類4塊，C類2塊，請(qǐng)問這些地磚的總面積為_______________________.如果用現(xiàn)有的地磚要拼成一個(gè)正方形，則多余1塊___________型地磚（填A(yù)，B,C）；這樣的地磚拼法也表示了一個(gè)兩數(shù)和的平方的幾何意義，請(qǐng)你用含有的等式寫出這兩個(gè)數(shù)的和的平方_________________，并類比閱讀材料畫圖利用所給地磚，畫圖用圖形面積給予幾何直觀的解釋.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案