【題目】若一個(gè)函數(shù)當(dāng)自變量在不同范圍內(nèi)取值時(shí),函數(shù)表達(dá)式不同,我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù).下面我們參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過程與方法,探究分段函數(shù)的圖象與性質(zhì).列表:
描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量x的取值為橫坐標(biāo),以相應(yīng)的函數(shù)值y為縱坐標(biāo),描出相應(yīng)的點(diǎn),如圖所示.
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,觀察描出的這些點(diǎn)的分布,作出函數(shù)圖象;
研究函數(shù)并結(jié)合圖象與表格,回答下列問題:
點(diǎn),,,在函數(shù)圖象上,則______,______;填“”,“”或“”
當(dāng)函數(shù)值時(shí),求自變量x的值;
在直線的右側(cè)的函數(shù)圖象上有兩個(gè)不同的點(diǎn),,且,求的值;
若直線與函數(shù)圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),求a的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2)①,;②x=3或x=-1;③2;④
【解析】
(1)根據(jù)函數(shù)圖像的畫法,從左至右依次連接個(gè)點(diǎn),即可解決;
(2)①根據(jù)A點(diǎn)與B點(diǎn)的橫坐標(biāo),判斷兩點(diǎn)所在的函數(shù)圖像,然后根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)解決即可;根據(jù)C點(diǎn)與D點(diǎn)的縱坐標(biāo),判斷兩點(diǎn)所在的函數(shù)圖像,然后結(jié)合函數(shù)圖像解決即可.
②當(dāng)時(shí),判斷其所在的函數(shù)圖像,然后結(jié)合函數(shù)解析式計(jì)算解決即可.③由圖可知時(shí),所以兩點(diǎn)在函數(shù)的圖像上,然后根據(jù)函數(shù)的對(duì)稱性解決即可.④結(jié)合函數(shù)圖像,與函數(shù)圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),可知必須與兩函數(shù)圖像分別相交才可以,據(jù)此解決即可;
解:如圖所示:
,,
A與B在上,y隨x的增大而增大,
;
,,
C與D在上,觀察圖象可得;
②當(dāng)時(shí),,不符合;
當(dāng)時(shí),,或;
,在的右側(cè),
時(shí),點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱,
,
;
④由圖象可知,當(dāng)與分段函數(shù)分別相交時(shí)才會(huì)有三個(gè)不同的交點(diǎn),觀察函數(shù)圖像y>0,且y<2,故a的取值范圍為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸,軸分別相交于點(diǎn).點(diǎn)是軸上動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)向原點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),點(diǎn)在點(diǎn)右側(cè),.過點(diǎn)作于點(diǎn)將沿直線翻折,得到連接.設(shè)與重合部分面積為求:
(1)求線段的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示);
(2)求關(guān)于的函數(shù)解析式,并直接寫出自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,扇形OAB中,∠AOB=90°,將扇形OAB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到扇形BDC,若點(diǎn)O剛好落在弧AB上的點(diǎn)D處,則的值為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為緩解交通壓力,建設(shè)美麗遵義,市政府加快了風(fēng)新快線的建設(shè).如圖,A、B兩地之間有一座山,汽車原來(lái)從A地到B地需途徑C地沿折線ACB行駛,現(xiàn)開通隧道后,汽車可直接沿直線AB行駛.已知BC=8千米,∠A=45°,∠B=30°.
(1)開通隧道前,汽車從A地到B地大約要走多少千米?
(2)開通隧道后,汽車從A地到B地大約可以少走多少千米?(結(jié)果精確到0.1千米)(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形,,,…,按如圖所示的方式放置,點(diǎn),…和點(diǎn),…分別在直線和軸上.則點(diǎn)的縱坐標(biāo)是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)準(zhǔn)備開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,決定開設(shè)籃球、足球、乒乓球和羽毛球四種項(xiàng)目的活動(dòng),為了了解學(xué)生對(duì)這四項(xiàng)活動(dòng)的喜歡情況,隨機(jī)調(diào)查了該校a名學(xué)生最喜歡的一種項(xiàng)目(每名學(xué)生必選且只能選擇這四項(xiàng)活動(dòng)中的一種),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的統(tǒng)計(jì)圖:學(xué)生最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)a=_____,b=______,c=______;
(2)請(qǐng)根據(jù)以上信息直接在答題卡中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校1000名學(xué)生中有多少名學(xué)生最喜愛打籃球.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(,)和直線y=kx+b,則點(diǎn)P到直線y=kx+b的距離證明可用公式d= 計(jì)算.
例如:求點(diǎn)P(﹣1,2)到直線y=3x+7的距離.
解:因?yàn)橹本y=3x+7,其中k=3,b=7.
所以點(diǎn)P(﹣1,2)到直線y=3x+7的距離為:d== = =.
根據(jù)以上材料,解答下列問題:
(1)求點(diǎn)P(1,﹣1)到直線y=x﹣1的距離;
(2)已知⊙Q的圓心Q坐標(biāo)為(0,5),半徑r為2,判斷⊙Q與直線y=x+9的位置關(guān)系并說明理由;
(3)已知直線y=﹣2x+4與y=﹣2x﹣6平行,求這兩條直線之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生就“你是否喜歡網(wǎng)課”進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,繪制成如下統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
(1)在統(tǒng)計(jì)表中,a= ,b= ;
(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“喜歡”網(wǎng)課所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)已知該校共有2000名學(xué)生,試估計(jì)該校“非常喜歡”網(wǎng)課的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司展銷如圖所示的長(zhǎng)方形工藝品,該工藝品長(zhǎng)60,寬40,中間鑲有寬度相同的三條絲綢花邊.
(1)若絲綢花邊的面積(陰影面積)為650,求絲綢花邊的寬度;
(2)已知該工藝品的成本是40元/件,如果以單價(jià)100元/件銷售,那么每天可售出200件,另每天還需支付各種費(fèi)用2000元,根據(jù)銷售經(jīng)驗(yàn),如果將銷售單價(jià)降低1元,每天可多售出20件,同時(shí),為了完成銷售任務(wù),該公司每天至少要銷售800件,那么該公司應(yīng)該把銷售單價(jià)定為多少元,才能使每天所獲銷售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少.
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