【題目】(1)如圖1,已知:在△ABC中,∠BAC=90°AB=AC,直線m經(jīng)過點A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點DE.猜測DE、BD、CE三條線段之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)果即可)

(2)如圖2,將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=ACD、AE三點都在直線m上,并且有∠BDA=AEC=BAC=α,其中α為任意銳角或鈍角.請問第(1)題中DEBD、CE之間的關(guān)系是否仍然成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

(3)拓展與應(yīng)用:如圖3,DED、AE三點所在直線m上的兩動點(D、AE三點互不重合),點F為∠BAC平分線上的一點,且△ABF△ACF均為等邊三角形,連接BDCE,若∠BDA=AEC=BAC,試判斷線段DF、EF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

【答案】(1) DE=BD+CE;(2DE=BD+CE的關(guān)系仍然成立.理由見解析;(3) DF=EF.理由見解析.

【解析】

1)利用已知得出∠CAE=ABD,進而利用AAS得出則△ABD≌△CAE,即可得出DE=BD+CE;
2)根據(jù)∠BDA=AEC=BAC=α,得出∠CAE=ABD,在△ADB和△CEA中,根據(jù)AAS證出△ADB≌△CEA,從而得出AE=BDAD=CE,即可證出DE=BD+CE
3)與前面的結(jié)論得到△ADB≌△CEA,則BD=AE,∠DBA=CAE,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得∠ABF=CAF=60°,則∠DBA+ABF=CAE+CAF,則∠DBF=FAE,利用“SAS”可判斷△DBF≌△EAF,所以DF=EF

解:(1DE、BD、CE三條線段之間的數(shù)量關(guān)系是DE=BD+CE.理由如下:

如圖1,∵BDmCEm,
∴∠BDA=AEC=90°
又∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+CAE=90°,∠BAD+ABD=90°
∴∠CAE=ABD
在△ABD和△CAE中,

∴△ABD≌△CAEAAS
BD=AEAD=CE,
DE=AD+AE
DE=CE+BD;

2)如圖2

∵∠BDA=AEC=BAC=α,
∴∠DBA+BAD=BAD+CAE=180°-α
∴∠CAE=ABD,
在△ADB和△CEA

∴△ADB≌△CEAAAS),
AE=BD,AD=CE
BD+CE=AE+AD=DE;

3DF=EF.理由如下:


由(2)知,△ADB≌△CAE,
BD=EA,∠DBA=CAE,
∵△ABF和△ACF均為等邊三角形,
∴∠ABF=CAF=60°,BF=AF
∴∠DBA+ABF=CAE+CAF,
∴∠DBF=FAE

在△DBF和△EAF中,

∴△DBF≌△EAFSAS),
DF=EF

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B兩種花草每棵的價格分別是多少元?

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組別

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頻數(shù)人數(shù)

頻率

A

6

B

a

C

10

D

8

b

E

4

合計

1

請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:

表中的______,______,中位數(shù)落在______組,將頻數(shù)分布直方圖補全;

估計該校2000名學生中,每周課余閱讀時間不足小時的學生大約有多少名?

組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計劃在E組學生中隨機選出兩人向全校同學作讀書心得報告,請用畫樹狀圖或列表法求抽取的兩名學生剛好是1名男生和1名女生的概率.

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組別

時間(小時)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

A

0≤t≤0.5

6

0.15

B

0.5≤t≤1

a

0.3

C

1≤t≤1.5

10

0.25

D

1.5≤t≤2

8

b

E

2≤t≤2.5

4

0.1

合計

1

請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:

(1)表中的a= ,b= ,中位數(shù)落在 組,將頻數(shù)分布直方圖補全;

(2)估計該校2000名學生中,每周課余閱讀時間不足0.5小時的學生大約有多少名?

(3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計劃在E組學生中隨機選出兩人向全校同學作讀書心得報告,請用畫樹狀圖或列表法求抽取的兩名學生剛好是1名男生和1名女生的概率.

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