【題目】如圖,菱形ABCD的一個內(nèi)角是60,將它繞對角線的交點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90后得到菱形A′B′C′D′.旋轉(zhuǎn)前后兩菱形重疊部分多邊形的周長為,則菱形ABCD的邊長為_________.
【答案】2
【解析】
根據(jù)已知可得重疊部分是個八邊形,根據(jù)其周長從而可求得其一邊長即可得到答案.
因?yàn)樾D(zhuǎn)前后兩菱形重疊部分多邊形的周長為,
∴根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得陰影部分為各邊長相等的八邊形,
∴B′F=FD=,
∵菱形ABCD的一個內(nèi)角是60°,將它繞對角線的交點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90后得到菱形A′B′C′D′,
∴∠DAO=∠B′A′O=30°,
∴∠A′B′C=60°,
∴∠AFB′=∠A′B′C-∠DAO=30°,
∴AB′=B′F=FD=,
∵DO=OB′=AD,AO=AD,
∴AO=AB′+OB′=+AD,
∴AD=+AD,
∴AD=2,
故答案為:2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直角梯形中,,,,,.為⊙的直徑,動點(diǎn)沿方向從點(diǎn)開始向點(diǎn)以的速度運(yùn)動,動點(diǎn)沿方向從點(diǎn)開始向點(diǎn)以的速度運(yùn)動,點(diǎn)、分別從、兩點(diǎn)同時出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)停止時,另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動.
()求⊙的直徑.
()當(dāng)為何值時,四邊形為等腰梯形?
()是否存在某一時刻,使直線與⊙相切?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理如圖1,在平面內(nèi)選一定點(diǎn)O,引一條有方向的射線Ox,再選定一個單位長度,那么平面上任一點(diǎn)M的位置可由∠MOx的度數(shù)θ與OM的長度m確定,有序數(shù)對(θ,m)稱為M點(diǎn)的“極坐標(biāo)”,這樣建立的坐標(biāo)系稱為“極坐標(biāo)系”。應(yīng)用:在圖2的極坐標(biāo)系下,如果正六邊形的邊長為2,有一邊OA在射線Ox上,則正六邊形的頂點(diǎn)C的極坐標(biāo)應(yīng)記為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖象與反比例函數(shù)y= (k≠0)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),過點(diǎn)A作AH⊥y軸,垂足為H,OH=3,tan∠AOH=,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(m,-2).
(1)求△AHO的周長;
(2)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),將△ABE沿直線BE折疊后得到△GBE,延長BG交CD于點(diǎn)F. 若AB=6,BC=,則FD的長為( )
A. 2B. 4C. 6D. 23
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以圓O為圓心,半徑為1的弧交坐標(biāo)軸于A,B兩點(diǎn),P是弧上一點(diǎn)(不與A,B重合),連接OP,設(shè)∠POB=α,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是
A. (sinα,sinα) B. (cosα,cosα) C. (cosα,sinα) D. (sinα,cosα)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是正方形ABCD對角線AC上一點(diǎn),EF⊥AB,EG⊥BC,垂足分別為E,F,若正方形ABCD的周長是40 cm.
(1)求證:四邊形BFEG是矩形;
(2)求四邊形EFBG的周長;
(3)當(dāng)AF的長為多少時,四邊形BFEG是正方形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小強(qiáng)作出邊長為1的第1個等邊△A1B1C1,計算器面積為S1,然后分別取△A1B1C1三邊的中點(diǎn)A2、B2、C1,作出第2個等邊△A2B2C2,計算其面積為S2,用同樣的方法,作出第3個等邊△A3B3C3,計算其面積為S3,按此規(guī)律進(jìn)行下去,…,由此可得,第20個等邊△A20B20C20的面積S20=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,
(1)請寫出頂點(diǎn)在第一象限內(nèi)的坐標(biāo);
(2)若把向上平移個單位長度,再向右平移個單位長度得到,畫出平移后的圖形;
(3)求出的面積.
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