作業(yè)寶如圖,點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),以線段OC作等邊△OCD,連接OA、AD,若∠AOB=110°,∠BOC=α.
(1)△BOC通過怎樣的圖形運(yùn)動(dòng)可以變成△ADC?(請簡要寫出運(yùn)動(dòng)過程)
(2)探究:當(dāng)α為多少度時(shí),△AOD是等腰三角形?

解:(1)∵△OCD是等邊三角形
∴∠OCD=60°
∵∠OCB=∠DCA
∴∠BCA=60°
∴△BOC通過順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°變成△ADC.

(2)∵∠BOC=∠ADC,∠ADC=∠ADO+60°,
∵∠AOB=110°,∠BOC=α,
∴∠AOD=360°-110°-(∠ADO+60°)-60°,
∴∠AOD+∠ADO=130°
∴∠OAD=50°
若∠OAD=∠ADO,則α=110°;
若∠OAD=∠AOD,則α=140°;
若∠AOD=∠ADO,則190°-α=α-60°,α=125°;
故α為110°或140°或125°.
分析:(1)由等邊三角形的性質(zhì)可得到∠OCD=60°,已知∠OCB=∠DCA,從而可得到∠BCA=60°,從而可得到△BOC通過順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°變成△ADC.
(2)根據(jù)已知可表示出∠AOD與∠ADO的度數(shù),從而可求得∠OAD的度數(shù),因?yàn)闆]有指明△AOD哪兩個(gè)邊是腰,故應(yīng)該分情況進(jìn)行分析,從而求解.
點(diǎn)評:此題主要考查等腰三角形的判定,等邊三角形的性質(zhì)及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、如圖,點(diǎn)D是等邊三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn),將△BDC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,試畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形,并指出圖中的全等圖形以及它們的對應(yīng)頂點(diǎn)、對應(yīng)邊和對應(yīng)角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、如圖,點(diǎn)P是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),BP=5cm,△PAB繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)后能與△MCB重合,連接PM,則PM=
5
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、如圖,點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=110°,∠BOC=a.以O(shè)C為一邊作等邊三角形OCD,連接AC、AD.
(1)當(dāng)a=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀,并說明理由;
(2)探究:當(dāng)a為多少度時(shí),△AOD是等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•清流縣質(zhì)檢)星期天,小明在解答下列題目時(shí)卡殼了.
題目1:如圖①,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,O為△ABC內(nèi)的一點(diǎn),OC=1,OA=
3
,OB=
5
.求∠AOC的度數(shù).
小明去請教小穎正在解答下列題目.
題目2:如圖②,點(diǎn)O是等邊三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn),將△BCO繞C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△ADC,連接OD.
(1)試判斷△COD的形狀,并說明理由;
(2)當(dāng)∠COB=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀,并寫出OA、OB、OC三者之間的等量關(guān)系式.
小穎說:“等等,等我做完了,我們一起來看.”小明看完,小穎做完后高興地說:“哈哈,太好了,我會(huì)了.”聰明的同學(xué),你能先解答完題目2,再根據(jù)解答所得到的啟迪來完成題目1嗎?寫出你的解答過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=110°,∠BOC=α.將線段OC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得到線段CD,連接OD、AD.
(1)求證:AD=BO;
(2)當(dāng)α=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀,并說明理由;
(3)探究:當(dāng)α為多少度時(shí)(直接寫出答案),△AOD是等腰三角形?

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