【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)E是邊AD上一點(diǎn),延長(zhǎng)CE到點(diǎn)F,使∠FBC=∠DCE,且FB與AD相交于點(diǎn)G.
(1)求證:∠D=∠F;
(2)用直尺和圓規(guī)在邊AD上作出一點(diǎn)P,使△BPC∽△CDP,并加以證明.(作圖要求:保留痕跡,不寫(xiě)作法.)
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)四邊形ABCD是平行四邊形可得AD∥BC,∠FGE=FBC,再根據(jù)已知∠FBC=∠DCE,進(jìn)而可得結(jié)論;
(2)作三角形FBC的外接圓交AD于點(diǎn)P即可證明.
解:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC
∴∠FGE=∠FBC
∵∠FBC=∠DCE,
∴∠FGE=∠DCE
∵∠FEG=∠DEC
∴∠D=∠F.
(2)如圖所示:
點(diǎn)P即為所求作的點(diǎn).
證明:作BC和BF的垂直平分線,交于點(diǎn)O,
作△FBC的外接圓,
連接BO并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)P,
∴∠PCB=90°
∵AD∥BC
∴∠CPD=∠PCB=90°
由(1)得∠F=∠D
∵∠F=∠BPC
∴∠D=∠BPC
∴△BPC∽△CDP.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)(為常數(shù),,)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)和,直線與軸,軸分別交于,兩點(diǎn).
(1)求的度數(shù);
(2)如圖2,連接、,當(dāng)時(shí),求此時(shí)的值:
(3)如圖3,點(diǎn),點(diǎn)分別在軸和軸正半軸上的動(dòng)點(diǎn).再以、為鄰邊作矩形.若點(diǎn)恰好在函數(shù)(為常數(shù),,)的圖象上,且四邊形為平行四邊形,求此時(shí)、的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,在“勾股”章中有這樣一個(gè)問(wèn)題:“今有邑方二百步,各中開(kāi)門(mén),出東門(mén)十五步有木,問(wèn):出南門(mén)幾步而見(jiàn)木?”
用今天的話說(shuō),大意是:如圖,是一座邊長(zhǎng)為200步(“步”是古代的長(zhǎng)度單位)的正方形小城,東門(mén)位于的中點(diǎn),南門(mén)位于的中點(diǎn),出東門(mén)15步的處有一樹(shù)木,求出南門(mén)多少步恰好看到位于處的樹(shù)木(即點(diǎn)在直線上)?請(qǐng)你計(jì)算的長(zhǎng)為__________步.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以矩形ABCD的頂點(diǎn)A為圓心,線段AD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交AB邊于F點(diǎn);再以頂點(diǎn)C為圓心,線段CD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交AB邊于點(diǎn)E,若AD=,CD=2,則DE、DF和EF圍成的陰影部分面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若一個(gè)半徑為1的圓形紙片在邊長(zhǎng)為6的等邊三角形內(nèi)任意運(yùn)動(dòng),則在該等邊三角形內(nèi),這個(gè)圓形紙片能接觸到的最大面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,點(diǎn)E,F分別在BC,CD上,將△ABE沿AE折疊,使點(diǎn)B落在AC上的點(diǎn)B′處,又將△CEF沿EF折疊,使點(diǎn)C落在直線EB′與AD的交點(diǎn)C′處,DF=_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(4,0),B(0,),把一個(gè)直角三角尺DEF放在△OAB內(nèi),使其斜邊FD在線段AB上,三角尺可沿著線段AB上下滑動(dòng).其中∠EFD=30°,ED=2,點(diǎn)G為邊FD的中點(diǎn).
(1)求直線AB的解析式;
(2)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合時(shí),求經(jīng)過(guò)點(diǎn)G的反比例函數(shù)()的解析式;
(3)在三角尺滑動(dòng)的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)點(diǎn)G的反比例函數(shù)的圖象能否同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)F?如果能,求出此時(shí)反比例函數(shù)的解析式;如果不能,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線11:y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=相交于A(﹣1,4)和B(﹣4,a),直線12:y3=﹣x+e與反比例函數(shù)y2=相交于B、C兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)D,連接OB,OC,OA.
(1)求反比例函數(shù)的解析式和c的值;
(2)求△BOC的面積;
(3)直接寫(xiě)出當(dāng)kx+b≥時(shí)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于A、B兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱軸交軸于點(diǎn)D,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,2).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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