【題目】如圖,點C在線段AB上,AC=6cm,MB=10cm,點M,N分別為AC,BC的中點.
(1)求線段BC,MN的長;
(2)若C在線段AB的延長線上,且滿足AC﹣BC=acm,M,N分別是線段AC,BC的中點,請畫出圖形,并用a的式子表示MN的長度.
【答案】(1)7cm,6.5cm;(2)acm.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)“點M、N分別是AC、BC的中點”,先求出MC、CN的長度,再利用BC=MB﹣MC,MN=CM+CN即可求出線段BC,MN的長度即可.
(2)先畫圖,再根據(jù)線段中點的定義得MC=AC,NC=BC,然后利用MN=MC﹣NC得到MN=acm.
試題解析:解:(1)∵M是AC的中點,∴MC=AC=3cm,∴BC=MB﹣MC=7cm,又N為BC的中點,∴CN=BC=3.5cm,∴MN=MC+NC=6.5cm;
(2)如圖:
∵M是AC的中點,∴CM=AC.∵N是BC的中點,∴CN=BC,∴MN=CM﹣CN=AC﹣BC=(AC﹣BC)=acm.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,①兩條射線組成的圖形叫角;②兩點之間,直線最短;③同角(或等角)的余角相等;④若AB=BC,則點B是線段AC的中點;正確的有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD平分∠CAB,則下列結(jié)論中:①AD⊥BC; ②AD=BC;③∠B=∠C; ④BD=CD。正確的有( )
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△OA0A1在平面直角坐標系內(nèi),∠OA0A1=90°,∠A0OA1=30°,以OA1為直角邊向外作Rt△OA1A2,使∠OA1A2=90°,∠A1OA2=30°,以OA2為直角邊向外作Rt△OA2A3,使∠OA2A3=90°,∠A2OA3=30°,按此方法進行下去,得到Rt△OA3A4,Rt△OA4A5,…,Rt△OA2016A2017,若點A0(1,0),則點A2017的橫坐標為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,△ABC的位置如圖所示(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形).
(1)將△ABC沿x軸方向向左平移6個單位,畫出平移后得到的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△AB2C2,并直接寫出點B2、C2的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下列語句,不是命題的是( )
A.線段的中點到線段兩端點的距離相等
B.相等的兩個角是同位角
C.過已知直線外的任一點畫已知直線的垂線
D.與兩平行線中的一條相交的直線,也必與另一條相交
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】七(2)班共有50名學(xué)生,老師安排每人制作一件型或型的陶藝品,學(xué)校現(xiàn)有甲種制作材料36,乙種制作材料29,制作、兩種型號的陶藝品用料情況如下表:
需甲種材料 | 需乙種材料 | |
1件型陶藝品 | 0.9 | 0.3 |
1件型陶藝品 | 0.4 | 1 |
(1)設(shè)制作型陶藝品件,求的取值范圍;
(2)請你根據(jù)學(xué),F(xiàn)有材料,分別寫出七(2)班制作型和型陶藝品的件數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】育才中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2870人,學(xué)校為了進一步豐富學(xué)生課余生活,擬調(diào)整興趣活動小組,為此進行一次抽樣調(diào)查.根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖(不完整)如下:
請你根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)試確定如圖1中“電腦”部分所對應(yīng)的圓心角的大小.
(2)在如圖2中,將“體育”部分的圖形補充完整.
(3)愛好“書畫”的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分數(shù)是多少?
(4)估計育才中學(xué)現(xiàn)有的學(xué)生中,有多少人愛好“書畫”?
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