每年的3月12日是我國植樹節(jié),某村計劃在一山坡地上種A、B兩種樹,并購買這兩種樹2000棵,種植兩種樹苗的相關(guān)信息如表:
項目/品種單價(元/棵)成活率勞務(wù)費(元/棵)
A2590%5
B3095%7
設(shè)購買A種樹苗x棵,造這片林的總費用為y元,解答下列問題:
(1)寫出y(元)與x(棵)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)預(yù)計這批樹苗種植后成活1860棵,則造這片林的總費用需多少元?
【答案】分析:(1)根據(jù)購買A種樹苗x棵得出購買B種樹苗(2000-x)棵,根據(jù)題意得出式子y=25x+30(2000-x)+5x+7(2000-x),求出即可;
(2)根據(jù)品種A的成活樹+品種B的成活樹=1860列出方程,求出x,代入(1)中的解析式即可求出答案.
解答:解:(1)購買A種樹苗x棵,則購買B種樹苗(2000-x)棵,
則y=25x+30(2000-x)+5x+7(2000-x),
即y=-7x+74000(0≤x≤2000);

(2)根據(jù)題意得:90%x+95%(2000-x)=1860,
解得:x=800,
即y=-7×800+74000=68400(元),
答:造這片林的總費用需68400元.
點評:本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,關(guān)鍵是能把實際問題轉(zhuǎn)化成用數(shù)學(xué)式子表示出來,用了轉(zhuǎn)化思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•慶陽)每年的3月12日是我國植樹節(jié),某村計劃在一山坡地上種A、B兩種樹,并購買這兩種樹2000棵,種植兩種樹苗的相關(guān)信息如表:
項目/品種 單價(元/棵) 成活率 勞務(wù)費(元/棵)
A 25 90% 5
B 30 95% 7
設(shè)購買A種樹苗x棵,造這片林的總費用為y元,解答下列問題:
(1)寫出y(元)與x(棵)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)預(yù)計這批樹苗種植后成活1860棵,則造這片林的總費用需多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年甘肅省慶陽市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

每年的3月12日是我國植樹節(jié),某村計劃在一山坡地上種A、B兩種樹,并購買這兩種樹2000棵,種植兩種樹苗的相關(guān)信息如表:
項目/品種單價(元/棵)成活率勞務(wù)費(元/棵)
A2590%5
B3095%7
設(shè)購買A種樹苗x棵,造這片林的總費用為y元,解答下列問題:
(1)寫出y(元)與x(棵)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)預(yù)計這批樹苗種植后成活1860棵,則造這片林的總費用需多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年甘肅省武威市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

每年的3月12日是我國植樹節(jié),某村計劃在一山坡地上種A、B兩種樹,并購買這兩種樹2000棵,種植兩種樹苗的相關(guān)信息如表:
項目/品種單價(元/棵)成活率勞務(wù)費(元/棵)
A2590%5
B3095%7
設(shè)購買A種樹苗x棵,造這片林的總費用為y元,解答下列問題:
(1)寫出y(元)與x(棵)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)預(yù)計這批樹苗種植后成活1860棵,則造這片林的總費用需多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年甘肅省金昌市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

每年的3月12日是我國植樹節(jié),某村計劃在一山坡地上種A、B兩種樹,并購買這兩種樹2000棵,種植兩種樹苗的相關(guān)信息如表:
項目/品種單價(元/棵)成活率勞務(wù)費(元/棵)
A2590%5
B3095%7
設(shè)購買A種樹苗x棵,造這片林的總費用為y元,解答下列問題:
(1)寫出y(元)與x(棵)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)預(yù)計這批樹苗種植后成活1860棵,則造這片林的總費用需多少元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案