【題目】如圖,已知直線y=﹣2x+4x軸交于點A,與y軸交于點B,與雙曲線yx0)交于C、D兩點,且∠AOC=∠ADO,則k的值為_____

【答案】

【解析】

先利用面積判斷出BDAC,再判斷出AOC∽△ADO,進而建立方程求出ACBD,再判斷出ACE∽△ABO,進而求出CE,OE,即可得出結(jié)論.

解:由已知得OA2,OB4,根據(jù)勾股定理得出,AB2,

如圖,過點CCEx軸于E,作CGyG,過點DDHx軸于H,作DFy軸于F,連接GH,GD,CH

∵點C,D是反比例圖象上的點,

S矩形FDHOS矩形GCEO,

S矩形FDHOS矩形GDEO

SDGHSGHC

∴點CDGH的距離相等.

CDGH

∴四邊形BDHG和四邊形GHAC都是平行四邊形.

BDGH,GHCA

BDAC;

ACBDm,

∵∠AOC=∠ADO,

CAO=∠DAO,

∴△AOC∽△ADO,

,

AO2ACAD,

22m2m),

m±1(舍去+1),

過點CCEx軸于點E,

∴△ACE∽△ABO,

,

,

AECE,

OEOAAE2OE,

故答案為:

練習冊系列答案
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【題目】在我國古算書《周髀算經(jīng)》中記載周公與商高的談話,其中就有勾股定理的最早文字記錄,即“勾三股四弦五”,亦被稱作商高定理.如圖1是由邊長相等的小正方形和直角三角形構(gòu)成的,可以用其面積關系驗證勾股定理.圖2是由圖1放入矩形內(nèi)得到的,,AB=3,AC=4,則D,E,FG,HI都在矩形KLMJ的邊上,那么矩形KLMJ的面積為__________

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,RtABC的斜邊AB在y軸上,邊AC與x軸交于點D,AE平分BAC交邊BC于點E,經(jīng)過點A、D、E的圓的圓心F恰好在y軸上,F與y軸相交于另一點G.

(1)求證:BC是F的切線;

(2)若點A、D的坐標分別為A(0,﹣1),D(2,0),求F的半徑;

(3)試探究線段AG、AD、CD三者之間滿足的等量關系,并證明你的結(jié)論.

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【題目】電子跳蚤游戲盤是如圖所示的,.如果跳蚤開始時在邊的處,.跳蚤第一步從跳到邊的(第1次落點)處,且;第二步從跳到邊的(第2次落點)處,且;第三步從跳到邊的(第3次落點)處,且;……;跳蚤按上述規(guī)則一直跳下去,第次落點為為正整數(shù)),則點之間的距離為(

A.1B.2C.3D.4

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【題目】某市水果批發(fā)市場內(nèi)有一種水果,保鮮期一周,如果冷藏,可以延長保鮮時間,但每天仍有一定數(shù)量的這種水果變質(zhì),假設這種水果保鮮期內(nèi)的個體重量基本保持不變。現(xiàn)有一個體戶,按市場價收購了這種水果200千克放在冷藏室內(nèi),此時市場價為每千克2元,據(jù)測算,此后這種鮮水果每千克的價格每天可上漲0.2元,但存放一天需各種費用20元,日平均每天還有1千克變質(zhì)丟棄.

1)設天后每千克鮮水果的市場價元,寫出關于的函數(shù)關系式;

2)若存放天后將鮮水果一次性出售,設鮮水果的銷售總金額為元,寫出關于的函數(shù)關系式;

3)該個體戶將這批水果存放多少天后出售,可獲最大利潤?最大利潤是多少?

(本題不要求寫出自變量的取值范圍)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】《九章算術》是我國東漢初年編訂的一部數(shù)學經(jīng)典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2.圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應的常數(shù)項.把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來,就是,類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為( 。

A.B.C.D.

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【題目】如圖,已知∠PBC,在射線BC上任取一點D,以線段BD的中點O為圓心作⊙O,且⊙OPB相切于點E

(1)求作:射線BP上一點A,使△ABD為等腰三角形,且AB=AD.(要求:運用直尺和圓規(guī),保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)求證:AD是⊙O的切線.

(3)BD的長為8cm,∠PBC=30°,求陰影部分的面積

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A.A60°B.ACD是直角三角形

C.BCCDD.BACD的外心

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【題目】某市教育行政部門為了了解初一學生每學期參加綜合實踐活動的情況,隨機抽樣調(diào)查了某校初一學生一個學期參加綜合實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)

請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)求出扇形統(tǒng)計圖中a的值,并求出該校初一學生總數(shù);

(2)分別求出活動時間為5天、7天的學生人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)求出扇形統(tǒng)計圖中活動時間為4的扇形所對圓心角的度數(shù);

(4)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?

(5)如果該市共有初一學生6000人,請你估計活動時間不少于4的大約有多少人?

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