【題目】如圖,均勻的正四面體的各面依次標(biāo)有1,2,3,4四個(gè)數(shù)

(1)同時(shí)拋擲兩個(gè)這樣的四面體,它們著地一面的數(shù)字相同的概率是多少?

(2)現(xiàn)在有一張周杰倫演唱會(huì)的門票小敏和小亮用拋擲這兩個(gè)四面體的方式來決定誰獲得門票,規(guī)則是同時(shí)拋擲這兩個(gè)四面體,如果著地一面的數(shù)字之積為奇數(shù)小敏勝;如果著地一面的數(shù)字之積為偶數(shù)小亮勝(勝方獲得門票),如果是你你愿意充當(dāng)小敏還是小亮,說明理由

【答案】(1);(2)小亮獲得門票的機(jī)會(huì)大,愿意充當(dāng)小亮.

【解析】

(1)先畫樹狀圖展示所有16種等可能的結(jié)果數(shù),再找著地一面的數(shù)字相同的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式計(jì)算;

(2)分別計(jì)算小敏勝的概率和小亮勝的概率,然后根據(jù)他們的概率大小進(jìn)行判斷.

解:(1)畫樹狀圖為:

共有16種等可能的結(jié)果數(shù),其中著地一面的數(shù)字相同的占4種,

所以著地一面的數(shù)字相同的概率==;

(2)充當(dāng)小亮到.理由如下:

共有16種等可能的結(jié)果數(shù),著地一面的數(shù)字之積為奇數(shù)有4種,著地一面的數(shù)字之積為偶數(shù)有12種,

所以小敏勝的概率==;小亮勝的概率==

所以小亮獲得門票的機(jī)會(huì)大,愿意充當(dāng)小亮.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,為線段上一點(diǎn),為線段上一點(diǎn),,設(shè),

①如果,那么_______,_________;

②求之間的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,任意畫一個(gè)∠BAC60°的△ABC,再分別作△ABC的兩條角平分線BECD,BECD相交于點(diǎn)P,連接AP,有以下結(jié)論:①∠BPC120°;②AP平分∠BAC;③ADAE;④PDPE;⑤BD+CEBC;其中正確的結(jié)論為_____.(填寫序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在等邊ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接BE,CD,點(diǎn)M、N、P分別是BE、CD、BC的中點(diǎn).

(1)觀察猜想:圖1中,PMN的形狀是   ; 

(2)探究證明:把ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,PMN的形狀是否發(fā)生改變?并說明理由; 

(3)拓展延伸:把ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=1,AB=3,請(qǐng)直接寫出PMN的周長的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A,B為定點(diǎn),定直線l//ABPl上一動(dòng)點(diǎn).點(diǎn)M,N分別為PA,PB的中點(diǎn),對(duì)于下列各值:

線段MN的長;

②△PAB的周長;

③△PMN的面積;

直線MNAB之間的距離;

⑤∠APB的大小.

其中會(huì)隨點(diǎn)P的移動(dòng)而變化的是( )

A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤

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【題目】閱讀理解,補(bǔ)全證明過程及推理依據(jù).

已知:如圖,點(diǎn)E在直線DF上,點(diǎn)B在直線AC上,∠1=2,3=4.

求證∠AF

證明:∵∠1=2(已知)

2=DGF   

∴∠1=DGF(等量代換)

         

∴∠3+   =180°(   

又∵∠3=4(已知)

∴∠4+C=180°(等量代換)

         

∴∠AF   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點(diǎn)上,連接,將沿直線翻折后,點(diǎn)恰好落在邊點(diǎn)處若,,則點(diǎn)的距離是(  )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=﹣2x+8的圖象與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,點(diǎn)C,過點(diǎn)AABx軸,垂足為點(diǎn)A,過點(diǎn)CCBy軸,垂足為點(diǎn)C,兩條垂線相交于點(diǎn)B.

(1)線段AB,BC,AC的長分別為AB=   ,BC=   ,AC=   

(2)折疊圖1中的ABC,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,再將折疊后的圖形展開,折痕DEAB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連接CD,如圖2.

請(qǐng)從下列A、B兩題中任選一題作答,我選擇   題.

A:①求線段AD的長;

②在y軸上,是否存在點(diǎn)P,使得APD為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出符合條件的所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

B:①求線段DE的長;

②在坐標(biāo)平面內(nèi),是否存在點(diǎn)P(除點(diǎn)B外),使得以點(diǎn)A,P,C為頂點(diǎn)的三角形與ABC全等?若存在,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)EBC邊的中點(diǎn),連接AE并延長與DC的延長線交于F

1)求證:CF=CD;

2)若AF平分∠BAD,連接DE,試判斷DEAF的位置關(guān)系,并說明理由.

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