【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=m,BC=8,E為線段BC上的動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),連接DE,作EFDE,EF與射線BA交于點(diǎn)F,設(shè)CE=x,BF=y,,當(dāng)DEF為等腰三角形時(shí),m的值為_________.

【答案】26.

【解析】

利用互余關(guān)系找角相等,證明△BEF∽△CDE,根據(jù)對應(yīng)邊的比相等表示出y,從而求出x,因?yàn)椤?/span>DEF=90°,所以當(dāng)DE=EF時(shí),△DEF為等腰三角形,據(jù)此可得△BEF≌△CDE從而得到BE=CD,進(jìn)而可求出m的值.

EFDE,

∴∠BEF=90°﹣∠CED=CDE

又∵∠B=C=90°,

∴△BEF∽△CDE,

解得,

當(dāng) 時(shí),= , 解得x1=2,x2=6

∵∠DEF=90°,

∴只有當(dāng)DE=EF時(shí),△DEF為等腰三角形,

∴△BEF≌△CDE,

BE=CD,

又∵BE=BC-CE=8-x,CD=AB=m,

m=8-x,

當(dāng)x=2時(shí),m=6;當(dāng)x=6時(shí),m=2.

m的值為62時(shí),△DEF為等腰三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,按以下步驟作圖:①分別以點(diǎn)A和點(diǎn)C為圓心,以大于AC的長為半徑作弧,兩弧相交于M、N兩點(diǎn);②作直線MNBC于點(diǎn)D,連接AD.若AB=BD,AB=6,C=30°,則△ACD的面積為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,連接AC,做ABC的外接圓⊙O,延長EC交⊙O于點(diǎn)D,連接BD、AD,BCAD交于點(diǎn)F分,∠ABC=ADB。

1)求證:AE是⊙O的切線;

2)若AE=12CD=10,求⊙O的半徑。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某華為手機(jī)專賣店銷售A型手機(jī)和B型手機(jī)的利潤為元,銷售A型手機(jī)和B型手機(jī)的利潤為.

求每臺A型手機(jī)和B型手機(jī)的利潤;

專賣店計(jì)劃購進(jìn)兩種型號的華為手機(jī)共臺,其中B型手機(jī)的進(jìn)貨量不低于A型手機(jī)的倍,設(shè)購進(jìn)的A型手機(jī)臺,這臺手機(jī)全部銷售的總利潤為.

直接寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式為 ,的取值范圍是

②該商店如何進(jìn)貨才能使銷售總利潤最大?說明原因.

專賣店預(yù)算員按照中的方案準(zhǔn)備進(jìn)貨,同時(shí)專賣店對A型手機(jī)銷售價(jià)格下調(diào)元,結(jié)果預(yù)算員發(fā)現(xiàn)無論按照哪種進(jìn)貨方案最后銷售總利潤不變,請你直接寫出的值是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)點(diǎn)P不與A,B重合,分別連接PD,PC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把P叫四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn);如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把P叫做四邊形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn)

解決問題

如圖,,試判斷點(diǎn)P是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說明理由.

如圖,在四邊形ABCD中,A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長為的格點(diǎn)即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)上,試在圖中畫出四邊形ABCD的邊BC上的相似點(diǎn),并寫出對應(yīng)的相似三角形;

如圖,在四邊形ABCD中,,,點(diǎn)P在邊BC上,若點(diǎn)P是四邊形ABCD的邊BC上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),求BP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)文化史類書籍的現(xiàn)狀,隨機(jī)抽取了初中部部分學(xué)生進(jìn)行研究調(diào)查,依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的的統(tǒng)計(jì)圖表,請你根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

類別

人數(shù)

占總?cè)藬?shù)比例

重視

a

0.3

一般

57

0.38

不重視

b

C

說不清楚

9

0.06

1)求表格中a,b,c的值,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

2)若該校共有初中生2400名,請估計(jì)該校不重視閱讀數(shù)學(xué)文化史書籍的初中生人數(shù);

3)若小明和小華去書店,打算從AB,CD四本數(shù)學(xué)文化史類書籍中隨機(jī)選取一本,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩人恰好選中同一本書籍的概率。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在△ABC中,AB9,BC12,點(diǎn)DBC的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)AD,AD9,點(diǎn)EAD邊上,且,聯(lián)結(jié)BE

1)求證:△BED∽△ABD;

2)聯(lián)結(jié)CE,求∠CED 的正切值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校計(jì)劃一次性購買排球和籃球,每個(gè)籃球的價(jià)格比排球貴30元;購買2個(gè)排球和3個(gè)籃球共需340元.

(1)求每個(gè)排球和籃球的價(jià)格:

(2)若該校一次性購買排球和籃球共60個(gè),總費(fèi)用不超過3800元,且購買排球的個(gè)數(shù)少于39個(gè).設(shè)排球的個(gè)數(shù)為m,總費(fèi)用為y元.

①求y關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求m可取的所有值;

②在學(xué)校按怎樣的方案購買時(shí),費(fèi)用最低?最低費(fèi)用為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四川省蘆山縣420日發(fā)生了7.0級強(qiáng)烈地震,政府為了盡快搭建板房安置災(zāi)民,給某廠下達(dá)了生產(chǎn)A種板材48000m2B種板材24000m2的任務(wù).

⑴如果該廠安排280人生產(chǎn)這兩種板材,每人每天能生產(chǎn)A種板材60 m2B種板材40 m2,請問:應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)A種板材和B種板材,才能確保同時(shí)完成各自的生產(chǎn)任務(wù)?

⑵某災(zāi)民安置點(diǎn)計(jì)劃用該廠生產(chǎn)的兩種板材搭建甲、乙兩種規(guī)格的板房共400間,已知建設(shè)一間甲型板房和一間乙型板房所需板材及安置人數(shù)如下表所示:

板房

A種板材(m2)

B種板材(m2)

安置人數(shù)

甲型

110

61

12

乙型

160

53

10

①共有多少種建房方案可供選擇?

②若這個(gè)災(zāi)民安置點(diǎn)有4700名災(zāi)民需要安置,這400間板房能否滿足需要?若不能滿足請說明理由;若能滿足,請說明應(yīng)選擇什么方案.

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