【題目】如圖,已知 B 1, 0 , C 1, 0 , A 為 y 軸正半軸上一點(diǎn), AB AC ,點(diǎn) D 為第二象限一動(dòng)點(diǎn),E 在 BD 的延長(zhǎng)線上, CD 交 AB 于 F ,且BDC BAC .
(1)求證: ABD ACD ;
(2)求證: AD 平分CDE ;
(3)若在 D 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,始終有 DC DA DB ,在此過(guò)程中,BAC 的度數(shù)是否變化?如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不變,請(qǐng)求出BAC 的度數(shù)?
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)∠BAC的度數(shù)不變化.∠BAC=60°.
【解析】
(1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理等量代換可得結(jié)論;(2)作AM⊥CD于點(diǎn)M,作AN⊥BE于點(diǎn)N,證明△ACM≌△ABN即可;(3)用截長(zhǎng)補(bǔ)短法在CD上截取CP=BD,連接AP,證明△ABD≌△ACP,由全等性質(zhì)可知△ADP是等邊三角形,易知BAC 的度數(shù).
(1)∵∠BDC=∠BAC,∠DFB=∠AFC,
又∵∠ABD+∠BDC+∠DFB=∠BAC+∠ACD+∠AFC=180°,
∴∠ABD=∠ACD;
(2)過(guò)點(diǎn)A作AM⊥CD于點(diǎn)M,作AN⊥BE于點(diǎn)N.
則∠AMC=∠ANB=90°.
∵OB=OC,OA⊥BC,
∴AB=AC,
∵∠ABD=∠ACD,
∴△ACM≌△ABN (AAS)
∴AM=AN.
∴AD平分∠CDE.(到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上);
(3)∠BAC的度數(shù)不變化.
在CD上截取CP=BD,連接AP.
∵CD=AD+BD,
∴AD=PD.
∵AB=AC,∠ABD=∠ACD,BD=CP,
∴△ABD≌△ACP.
∴AD=AP;∠BAD=∠CAP.
∴AD=AP=PD,即△ADP是等邊三角形,
∴∠DAP=60°.
∴∠BAC=∠BAP+∠CAP=∠BAP+∠BAD=60°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電腦公司2016年的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)收入中,經(jīng)營(yíng)電腦配件的收入為600萬(wàn)元,占全年經(jīng)營(yíng)總收入的40%,該公司預(yù)計(jì)2018年經(jīng)營(yíng)總收入要達(dá)到2160萬(wàn)元,且計(jì)劃從2016年到2018年,每年經(jīng)營(yíng)總收入的年增長(zhǎng)率相同,問(wèn)2017年預(yù)計(jì)經(jīng)營(yíng)總收入為多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=2∠B,∠BAC的平分線AO交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)H為AO上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)H作直線l⊥AO于H,分別交直線AB、AC、BC、于點(diǎn)N、E、M.
(1)當(dāng)直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí)(如圖2),求證:BN=CD;
(2)當(dāng)M是BC中點(diǎn)時(shí),寫(xiě)出CE和CD之間的等量關(guān)系,并加以證明;
(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出BN、CE、CD之間的等量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC>AB>AC.甲、乙兩人想在BC上取一點(diǎn)P,使得∠APC=2∠ABC,其作法如下:
(甲)作AB的中垂線,交BC于P點(diǎn),則P即為所求;
(乙)以B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交BC于P點(diǎn),則P即為所求.
對(duì)于兩人的作法,下列判斷何者正確?( 。
A. 兩人皆正確B. 兩人皆錯(cuò)誤C. 甲正確,乙錯(cuò)誤D. 甲錯(cuò)誤,乙正確
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】穿樓而過(guò)的輕軌、《千與千尋》現(xiàn)實(shí)版洪崖洞、空中巴士長(zhǎng)江索道……,“3D魔幻城”吸引著海量游客前來(lái)重慶打卡.2018年的清明節(jié)和“五一”節(jié),洪崖洞入圍全球旅游熱門(mén)目的地榜單,排名僅次于故宮.位于洪崖洞的重慶知名火鍋小天鵝火鍋在節(jié)日期間每天也人滿為患,其中鴛鴦火鍋和紅湯火鍋?zhàn)钍苡慰颓嗖A.在清明節(jié)期間,前來(lái)就餐選擇鴛鴦火鍋和紅湯火鍋的游客共有2200名,鴛鴦火鍋和紅湯火鍋的人均消費(fèi)分別為130元和120元.
(1)清明節(jié)期間,若選擇紅湯火鍋的人數(shù)不超過(guò)鴛鴦火鍋人數(shù)的1.5倍.求至少有多少人選擇鴛鴦火鍋?
(2)“五一”節(jié)期間,因天氣漸熱的原因,前來(lái)就餐的游客人數(shù)有所下降,與(1)問(wèn)中選擇鴛鴦火鍋的人數(shù)最少時(shí)相比,選擇兩種火鍋的人數(shù)均下降了a%;人均消費(fèi)與清明節(jié)期間相比均有所上升,其中鴛鴦火鍋的人均消費(fèi)上漲了a%,紅湯火鍋的人均消費(fèi)上漲了%,最終“五一”節(jié)期間兩種火鍋的總銷(xiāo)售額與(1)問(wèn)中選擇鴛鴦火鍋的人數(shù)最少時(shí)的兩種火鍋的總銷(xiāo)售額持平,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文化用品商店用元采購(gòu)一批書(shū)包,上市后發(fā)現(xiàn)供不應(yīng)求,很快銷(xiāo)售完了.商店又去采購(gòu)第二批同樣款式的書(shū)包,進(jìn)貨單價(jià)比第一次高元,商店用了元,所購(gòu)數(shù)量是第一次的倍.
(1)求第一批采購(gòu)的書(shū)包的單價(jià)是多少元?
(2)若商店按售價(jià)為每個(gè)書(shū)包元,銷(xiāo)售完這兩批書(shū)包,總共獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電商銷(xiāo)售一款時(shí)裝,進(jìn)價(jià)元/件,售價(jià)元/件,每天銷(xiāo)售件,每銷(xiāo)售一件需繳納平臺(tái)推廣費(fèi)元.該電商計(jì)劃開(kāi)展降價(jià)促銷(xiāo)活動(dòng),通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),該時(shí)裝售價(jià)每降元,每天銷(xiāo)量增加件.為保證市場(chǎng)穩(wěn)定,供貨商規(guī)定售價(jià)不得低于元/件.問(wèn)該電商對(duì)這款時(shí)裝的每件售價(jià)定為多少元才能使每天扣除平臺(tái)推廣費(fèi)之后的利潤(rùn)達(dá)到元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(2k+3)+k2+3k-4=0.
(1) 試判斷上述方程根的情況并說(shuō)明理由;
(2) 若以上一元二次方程的兩個(gè)根分別為、(),
① m=________,n=_________;
②當(dāng)時(shí),點(diǎn)A、B分別是直線:y=kx+上兩點(diǎn)且A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為、,直線與軸相交于點(diǎn)C,若S△BOC=2S△AOC,求的值;
(3)在(2)的條件下,問(wèn)在軸上是否存在點(diǎn)Q,使△ABQ的三個(gè)內(nèi)角平分線交點(diǎn)在軸上?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一個(gè)整數(shù)能表示成a2+b2(a、b是正整數(shù))的形式,則稱這個(gè)數(shù)為“豐利數(shù)”.例如,2是“豐利數(shù)”,因?yàn)?/span>2=12+12,再如,M=x2+2xy+2y2=(x+y)2+y2(x+y,y是正整數(shù)),所以M也是“豐利數(shù)”.
(1)請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)最小的三位“豐利數(shù)”是 ,并判斷20 “豐利數(shù)”.(填是或不是);
(2)已知S=x2+y2+2x﹣6y+k(x、y是整數(shù),k是常數(shù)),要使S為“豐利數(shù)”,試求出符合條件的一個(gè)k值(10≤k<200),并說(shuō)明理由.
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