【題目】在學(xué)習(xí)完第十二章后,張老師讓同學(xué)們獨立完成課本56頁第9題:“如圖1,,,,垂足分別為,,,,求的長.

1)請你也獨立完成這道題:

2)待同學(xué)們完成這道題后,張老師又出示了一道題:

在課本原題其它條件不變的前提下,將所在直線旋轉(zhuǎn)到的外部(如圖2),請你猜想,三者之間的數(shù)量關(guān)系,直接寫出結(jié)論:_______.(不需證明)

3)如圖3,將(1)中的條件改為:在中,,,三點在同一條直線上,并且有∠BEC=∠ADC=∠BCA=,其中為任意鈍角,那么(2)中你的猜想是否還成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由:

【答案】1;(2;(3)、(2)中的猜想還成立,證明見解析.

【解析】

1)利用AAS定理證明△CEB≌△ADC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)、結(jié)合圖形解答.

2)繼續(xù)利用AAS定理證明△CEB≌△ADC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)、結(jié)合圖形解答.

3)還是利用AAS定理證明△CEB≌△ADC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)、結(jié)合圖形解答.

1,,

,

中,

,

,

,

;

2

證明:∵BECE,ADCE,

∴∠E=∠ADC90°,

∴∠EBC+∠BCE90°.

∵∠BCE+∠ACD90°,

∴∠EBC=∠DCA

在△CEB和△ADC中,

,

∴△CEB≌△ADCAAS),

BEDCCEAD,

DECEDEADBE

3)、(2)中的猜想還成立,

證明:,,

中,

,

,

,

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在RtABC中,∠B90°,AB3BC4,將△ABC折疊,使點B恰好落在斜邊AC上,與點B重合,AD為折痕,則DB_____

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【題目】二次函數(shù)y=+bx+c與一次函數(shù)y=kx﹣3的圖象都經(jīng)過x軸上的點A(4,0)和y軸上點C(0,﹣3).

(1)直接寫出b,c,k的值,b=  ,c=  ,k=  ;

(2)二次函數(shù)與x軸的另一個交點為B,點M(m,0)在線段AB上運動,過點Mx軸的垂線交直線AC于點D;交拋物線于點P.

是否存在實數(shù)m,使△PCD為直角三角形.若存在、求出m的值;若不存在,請說明理由;

0<m<4時,過D作直線AC的垂線交x軸于點Q,求PD+DQ的最大值.

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【題目】某學(xué)校為了增強學(xué)生體質(zhì),決定開設(shè)以下體育課外活動項目:A籃球 B乒乓球C羽毛球 D足球,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:

(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有   人;

(2)請你將條形統(tǒng)計圖(2)補充完整;

(3)在平時的乒乓球項目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹狀圖或列表法解答)

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【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CDABH,過CD延長線上一點E作⊙O的切線交AB的延長線于F,切點為G,連接AGCDK

1)如圖1,求證:KE=GE

2)如圖2,連接CABG,若∠FGB=ACH,求證:CAFE

3)如圖3,在(2)的條件下,連接CGAB于點N,若sinE=AK=,求CN的長.

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【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知點A(0,﹣2),點B(3m,2m+1),點C(6,2),點D.

(1)線段AC的中點E的坐標為_____;

(2)ABCD的對角線BD長的最小值為_____

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【題目】為參加1123日舉行的丹東市我愛詩詞中小學(xué)生詩詞大賽決賽,某校每班選25名同學(xué)參加預(yù)選賽,成績分別為A、B、C、D四個等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為10分、9分、8分、7分,學(xué)校將八年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下統(tǒng)計圖:

根據(jù)以上提供的信息解答下列問題

1)請補全一班競賽成績統(tǒng)計圖;

2)請直接寫出ab、cd的值;

班級

 平均數(shù)(分)

 中位數(shù)(分)

 眾數(shù)(分)

 一班

 a   

 b   

 9

 二班

 8.76

 c   

 d   

3)請從平均數(shù)和中位數(shù)兩個方面對這兩個班級的成績進行分析.

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