【題目】如圖,已知正方形的邊長為,為邊上一點,=.
(1)請直接寫出AE的長是________;
(2)如圖(1),若為邊上的點,與相交于點,且=.求證:;
(3)如圖(2),若為的中點,過點作直線分別與,相交于點、,且=.請畫出示意圖并求出長度.
【答案】(1);(2)見解析;(3)圖見解析,2或3
【解析】
(1)根據(jù)正方形性質(zhì)、勾股定理和含銳角的直角三角形性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)正方形性質(zhì)和題目條件可證明,進而可得;
(3)分兩種情況畫出示意圖(2)和(3),在圖(2)中,根據(jù)正方形性質(zhì)可先證明:四邊形為平行四邊形,再利用勾股定理即可求得,在圖(3)中,先證明,再利用勾股定理和等腰三角形性質(zhì)即可求得.
解:(1)(1)四邊形為正方形,
,
(2)如圖,∵ 四邊形為正方形,
∴ =,==,
在和中,
∴ ,
∴ ==
∵ =
∴ =
∴ =
∴ ;
(3)當如圖(2)時,過作,交于點,
∵ 四邊形為正方形,
∴ =,,
∴ 四邊形為平行四邊形,
∴ =
∵ =
∴ =
由(2)可得:,
∴ ,
∴ =
∵ 為的中點,
∴ ,
設(shè)=,在中,=,
∴ ==,
根據(jù)勾股定理得:=,即,
∵
∴ =,
∴ ==;
當如圖時,過作,交于點,交于點,
同理可證:,
∴ ==
∴ ==
∴ =
在中,=,
∴ =,
∴ =
∴ ,
根據(jù)勾股定理得:=
綜上可知,的長等于或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P為定角∠AOB的平分線上的一個定點,且∠MPN與∠AOB互補,若∠MPN在繞點P旋轉(zhuǎn)的過程中,其兩邊分別與OA、OB相交于M、N兩點,則以下結(jié)論:(1)PM=PN恒成立;(2)OM+ON的值不變;(3)四邊形PMON的面積不變;(4)MN的長不變,其中正確的個數(shù)為( 。
A. 4B. 3C. 2D. 1
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【題目】如圖,已知直角坐標系中一條圓弧經(jīng)過正方形網(wǎng)格的格點A,B,C.
(1)用直尺畫出該圓弧所在圓的圓心M的位置;
(2)若A點的坐標為(0,4),D點的坐標為(7,0),試驗證點D是否在經(jīng)過點A,B,C的拋物線上;
(3)在(2)的條件下,求證:直線CD是⊙M的切線.
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【題目】描點畫圖是探究未知函數(shù)圖象變化規(guī)律的一個重要方法,下面是通過描點畫圖感知函數(shù)圖象的變化規(guī)律的過程:
… | ||||||||
… |
(1)如表是________與________的幾組對應(yīng)值,則:m=________;
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在平面直角坐標系中描出還未描出的點,并畫出該函數(shù)的圖象:
(3)從函數(shù)圖象可以看出,當________時,________隨著________的增大而________(填增大或減小).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為方便市民低碳生活綠色出行,市政府計劃改造如圖所示的人行天橋:天橋的高是10米,原坡面傾斜角∠CAB=45°.
(1)若新坡面傾斜角∠CDB=28°,則新坡面的長CD長是多少?(精確到0.1米)
(2)若新坡角頂點D前留3米的人行道,要使離原坡角頂點A處10米的建筑物不拆除,新坡面的傾斜角∠CDB度數(shù)的最小值是多少?(精確到1°)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分線,點O為AB的中點,連接DO并延長到點E,使OE=OD,連接AE,BE.
(1)求證:四邊形AEBD是矩形;
(2)當△ABC滿足什么條件時,矩形AEBD是正方形,并說明理由.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=5,BC=18,E是BC的中點.點P以每秒1個單位長度的速度從點A出發(fā),沿AD向點D運動;點Q同時以每秒3個單位長度的速度從點C出發(fā),沿CB向點B運動.點P停止運動時,點Q也隨之停止運動,當運動時間t秒時,以點P,Q,E,D為頂點的四邊形是平行四邊形,則t的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某翼裝飛行員從離水平地面高AC=500m的A處出發(fā),沿著俯角為15°的方向,直線滑行1600米到達D點,然后打開降落傘以75°的俯角降落到地面上的B點.求他飛行的水平距離BC(結(jié)果精確到1m).
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