【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD=2,∠A=60°,BC=,CD=3.
(1)求∠ADC的度數(shù);
(2)求四邊形ABCD的面積.
【答案】(1)150°; (2)
【解析】試題分析:
(1)將△ABC繞點逆時針旋轉(zhuǎn)60°,則有等邊△ACC′,點D到等邊△ACC′的距離符合勾股定理的逆定理,故將△ADC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°,即可求解.
(2)將四邊形ABCD分割為等邊三角形和直角三角形,分別求出等邊三角形和直角三角形的面積即可.
試題解析:
(1)如圖,把△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°,構(gòu)成三角形ACC′,把△ADC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°,構(gòu)成△AD′C.
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,△ACC′與△ADD′是等邊三角形,且DC′=BC=,AD′=DD′=AD=2,D′C′=DC=3,∠AD′C=∠ADC.
因為DD′2=4,D′C′2=9,DC′2=13,所以DD′2+D′C′2=DC′2.
所以△DD′C′是直角三角形,所以∠DD′C′=90°,
因為∠AD′D=60°,所以∠AD′C=60°+90°=150°.
所以∠ADC=150°.
(2)由(1)知,S四邊形ABCD=S四邊形ADC′D′.
S四邊形ADC′D′=S等邊△ADD′+SRt△DD′C′==3+.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD是△ABC的角平分線,⊙O經(jīng)過A、B、D三點,過點B作BE∥AD,交⊙O于點E,連接ED.
(1)求證:ED∥AC;
(2)連接AE,試證明:ABCD=AEAC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,七年級(1)班與七年級(2)班的學(xué)生分別在M、N兩處參加植樹勞動,現(xiàn)要設(shè)一個茶水供應(yīng)點,使茶水供應(yīng)點到兩個班的距離相等(不寫作法、要求保留作圖痕跡).
(1)若茶水供應(yīng)點P設(shè)在道路AB上,請你作出點P;
(2)若茶水供應(yīng)點Q設(shè)在道路AB、AC的交叉區(qū)域內(nèi),并且使點Q到兩條道路的距離相等,請你作出點Q.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,若學(xué)校位置坐標(biāo)為A(2,1),圖書館位置坐標(biāo)為B(﹣1,﹣2),解答以下問題:
(1)在圖中標(biāo)出平面直角坐標(biāo)系的原點,并建立直角坐標(biāo)系;
(2)若體育館位置坐標(biāo)為C(1,﹣3),請在坐標(biāo)系中標(biāo)出體育館的位置;
(3)順次連接學(xué)校、圖書館、體育館,得到△ABC,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A=x﹣2y,B=﹣x﹣4y+1
(1)求3(A+B)﹣2(2A﹣B)的值;(結(jié)果用x、y表示)
(2)當(dāng) 與(y﹣1)2互為相反數(shù)時,求(1)中代數(shù)式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一次同學(xué)聚會,他們的座位號是:小王的座位號與下列一組數(shù)中的負數(shù)的個數(shù)相等,小李的座位號與下列一組數(shù)中的正整數(shù)的個數(shù)相等,
6, ,0,200, ,5.22,0.01,+67, ,10,300,24.
(1)若這次同學(xué)聚會的人數(shù)是小王的座位號的2倍與小李的座位號的4倍的和,請問這次聚會到了多少同學(xué)?
(2)試問小王、小李坐的各是第幾號位置?
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