【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AE平分∠BAC交⊙O于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)E做直線l∥BC.

(1)判斷直線l與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若∠ABC的平分線BF交AD于點(diǎn)F,求證:BE=EF;
(3)在(2)的條件下,若DE=4,DF=3,求AF的長.

【答案】
(1)

直線l與⊙O相切.

理由:如圖1所示:連接OE、OB、OC.

∵AE平分∠BAC,

∴∠BAE=∠CAE.

∴∠BOE=∠COE.

又∵OB=OC,

∴OE⊥BC.

∵l∥BC,

∴OE⊥l.

∴直線l與⊙O相切


(2)

解:∵BF平分∠ABC,

∴∠ABF=∠CBF.

又∵∠CBE=∠CAE=∠BAE,

∴∠CBE+∠CBF=∠BAE+∠ABF.

又∵∠EFB=∠BAE+∠ABF,

∴∠EBF=∠EFB.

∴BE=EF.


(3)

由(2)得BE=EF=DE+DF=7.

∵∠DBE=∠BAE,∠DEB=∠BEA,

∴△BED∽△AEB.

,即 ,解得;AE=

∴AF=AE﹣EF= ﹣7=


【解析】(1)連接OE、OB、OC.由題意可證明 ,于是得到∠BOE=∠COE,由等腰三角形三線合一的性質(zhì)可證明OE⊥BC,于是可證明OE⊥l,故此可證明直線l與⊙O相切;(2)先由角平分線的定義可知∠ABF=∠CBF,然后再證明∠CBE=∠BAF,于是可得到∠EBF=∠EFB,最后依據(jù)等角對等邊證明BE=EF即可;(3)先求得BE的長,然后證明△BED∽△AEB,由相似三角形的性質(zhì)可求得AE的長,于是可得到AF的長.本題主要考查的是圓的性質(zhì)、相似三角形的性質(zhì)和判定、等腰三角形的性質(zhì)、三角形外角的性質(zhì)、切線的判定,證得∠EBF=∠EFB是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線y=kx+4x軸正半軸交于一點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,已知OAB的面積為10,

1)求這條直線的解析式;

2)若將這條直線沿x軸翻折,求翻折后得到的直線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下數(shù)表是由從1開始的連續(xù)自然數(shù)組成,觀察規(guī)律并完成各題的解答.

1)表中第8行的最后一個(gè)數(shù)是 ,它是自然數(shù) 的平方,第8行共有 個(gè)數(shù);

2)用含n的代數(shù)式表示:第n行的第一個(gè)數(shù)是 ,最后一個(gè)數(shù)是 ,第n行共有 個(gè)數(shù);

3)求第n行各數(shù)之和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知P1x1,y1),P2x2,y2),P3x3,y3)是反比例函數(shù)的圖象上的三點(diǎn),且x10x2x3,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是________.

【答案】

【解析】試題分析:∵函數(shù)y中,k=-10,

∴此函數(shù)的圖象的兩個(gè)分支位于二四象限,且在每一象限內(nèi),yx的增大而增大.

x10x2x3,

∴點(diǎn)Ax1,y1)在第二象限,Bx2,y2)、Cx3,y3)在第四象限,

y10,y2y30,

y2y3y1

故答案為:y2y3y1

點(diǎn)睛:本題考查的是反比例函數(shù)圖象的性質(zhì),當(dāng)k0時(shí),圖象位于一三象限,在每一個(gè)象限內(nèi)yx的增大而減小,k0時(shí),圖象位于二四象限,在每一個(gè)象限內(nèi),yx的增大而增大

型】填空
結(jié)束】
14

【題目】如圖,直線y=kx(k<0)與雙曲線交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn),則3x1y2-5x2y1的值為 __________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年2月1日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,用長征三號(hào)丙運(yùn)載火箭成功將第5顆新一代北斗星送入預(yù)定軌道,如圖,火箭從地面L處發(fā)射,當(dāng)火箭達(dá)到A點(diǎn)時(shí),從位于地面R處雷達(dá)站測得AR的距離是6km,仰角為42.4°;1秒后火箭到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)測得仰角為45.5°

(1)求發(fā)射臺(tái)與雷達(dá)站之間的距離LR;
(2)求這枚火箭從A到B的平均速度是多少(結(jié)果精確到0.01)?
(參考數(shù)據(jù):son42.4°≈0.67,cos42.4°≈0.74,tan42.4°≈0.905,sin45.5°≈0.71,cos45.5°≈0.70,tan45.5°≈1.02 )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解分式方程:

(1) (2)

【答案】(1) ;(2)x=

【解析】試題分析:(1)兩邊乘以(x-1)(2x+1)去分母,轉(zhuǎn)化為整式方程,然后解整式方程,檢驗(yàn)后寫出分式方程的解即可;

(2)兩邊乘以(x+2)(x-2)去分母,轉(zhuǎn)化為整式方程,然后解整式方程,檢驗(yàn)后寫出分式方程的解即可

試題解析:

解:(1)兩邊乘以(x-1)(2x+1)去分母得:2x+1=5(x-1),

解得:x=2,

當(dāng)x=2時(shí),(x-1)(2x+1)≠0,

∴原分式方程的解為x=2;

(2)兩邊乘以(x+2)(x-2)去分母得:(x-2)2-3=(x+2)(x-2),

解得:x,

當(dāng)x時(shí),(x2)(x2)≠0,

所以原分式方程的解為x

型】解答
結(jié)束】
21

【題目】先化簡,再求值,其中的值從不等式組的整數(shù)解中選取.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生課外閱讀的喜好,某校從八年級隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查要求每人只選取一種喜歡的書籍,如果沒有喜歡的書籍,則作其它類統(tǒng)計(jì)。圖(1)與圖(2)是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。以下結(jié)論不正確的是( )

A. 由這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖可知喜歡科普常識(shí)的學(xué)生有90人.

B. 若該年級共有1200名學(xué)生,則由這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖可估計(jì)喜愛科普常識(shí)的學(xué)生約有360個(gè).

C. 由這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖不能確定喜歡小說的人數(shù).

D. 在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,漫畫所在扇形的圓心角為72°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AMBN,A=80°,點(diǎn)P是射線AM上動(dòng)點(diǎn)(與A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,交射線AMC、D.

(1)求∠CBD的度數(shù);

(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),那么∠APB:ADB的度數(shù)比值是否隨之發(fā)生變化?若不變,請求出這個(gè)比值;若變化,請找出變化規(guī)律;

(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠ACB=ABD時(shí),求∠ABC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD沿對角線AC翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,FCADE

1)求證:AFE≌△CDF;

2)若AB=4BC=8,求圖中陰影部分的面積.

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