【題目】如圖1,是等邊三角形內(nèi)一點(diǎn),,連結(jié).
(1)求的度數(shù)
(2)如圖2,以為斜邊在外作等腰直角,連結(jié)
①請(qǐng)判斷的形狀,并說(shuō)明理由
②若,求點(diǎn)到的距離
【答案】(1)30° (2)①見詳解 ②到的距離為
【解析】
( 1)依據(jù)題意先求出△ABD≌△ACD,得出∠BAD=∠CAD,即可求出;
(2)①求出△BCD≌△BAE(ASA),得到△BDE為等邊三角形,求出∠AED的度數(shù),即可判斷出三角形的形狀.
②延長(zhǎng)AD與BC交于F點(diǎn),過(guò)E點(diǎn)作EG⊥AD于G,由題意求出ED的值,再通過(guò)AF是等邊三角形ABC的高,求出GD的值,利用勾股定理求出EG即可.
解:( 1)∵△ABC為等邊三角形
∴AB=AC ∠BAC=60°
∵DB=DC AD為△ABD和△ACD公共邊
∴ △ABD≌△ACD(SSS)
∴∠BAD=∠CAD=∠BAC=30°
(2)①∵△BDC和△ABE都是等腰直角三角形
∴,
∵AB=AC
∴△BCD≌△BAE(ASA)
∴EB=BD
∵
∴△BDE為等邊三角形
∴EB=ED=EA
∴△ADE為等腰三角形
②如圖
延長(zhǎng)AD與BC交于F點(diǎn),過(guò)E點(diǎn)作EG⊥AD于G
∵∠BAD=∠CAD
∴AD為∠BAC的角平分線,AF時(shí)期延長(zhǎng)線
∴AF是∠BAC的角平分線
∵△ABC是等邊三角形,三線合一
∴AF⊥BC
∵AB=AC=4 ,∠BAD=30°, △BCD為等腰直角三角形
∴AF=,DF=2,BD=ED=
∴AD=-2
∵△ADE為等腰三角形,EG⊥AD
∴AG=GD=AD=
根據(jù)勾股定理得:
=
到的距離
故答案為:(1)30° (2)①見詳解 ②到的距離為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,某社區(qū)要清理一個(gè)衛(wèi)生死角內(nèi)的垃圾.若租用甲、乙兩車運(yùn)送,兩車各運(yùn)6趟可完成,需支付運(yùn)費(fèi)1800元.已知甲、乙兩車單獨(dú)運(yùn)完此堆垃圾,乙車所運(yùn)的趟數(shù)是甲車的1.5倍,且乙車每趟運(yùn)費(fèi)比甲車少100元.
(1)求甲、乙兩車單獨(dú)運(yùn)完此堆垃圾各需多少趟?
(2)若單獨(dú)租用一臺(tái)車,租用哪臺(tái)車更合算,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為了測(cè)量建筑物AB的高度,在D處樹立標(biāo)桿CD,標(biāo)桿的高是2m,在DB上選取觀測(cè)點(diǎn)E、F,從E測(cè)得標(biāo)桿和建筑物的頂部C、A的仰角分別為58°、45°.從F測(cè)得C、A的仰角分別為22°、70°.求建筑物AB的高度(精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):tan22°≈0.40,tan58°≈1.60,tan70°≈2.75.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC,以AB為直徑的⊙O分別交AC于D,BC于E,連接ED,若ED=EC.
(1)求證:AB=AC;
(2)若AB=4,BC=,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A、∠B 、∠C、 ∠D 的角平分線恰相交于一點(diǎn)P,記作△APD、△APB、△BPC、△DPC的面積分別為、、、則下列關(guān)系式正確的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解答下列問題:
在一個(gè)不透明的口袋中有個(gè)紅球和若干個(gè)白球,這些球除顏色不同外其他都相同,請(qǐng)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)估計(jì)口袋中白球的個(gè)數(shù):從口袋中隨機(jī)摸出一球,記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復(fù)上述過(guò)程,實(shí)驗(yàn)總共摸了次,其中有次摸到了紅球,那么估計(jì)口袋中有白球多少個(gè)?
請(qǐng)思考并作答:
在一個(gè)不透明的口袋里裝有若干個(gè)形狀、大小完全相同的白球,在不允許將球倒出來(lái)的情況下,如何估計(jì)白球的個(gè)數(shù)(可以借助其它工具及用品)?寫出解決問題的主要步驟及估算方法,并求出結(jié)果(其中所需數(shù)量用、、等字母表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-2,6),且與x軸相交于點(diǎn)B,與正比例函數(shù)y=3x的圖象交于點(diǎn)C,點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為1.
(1)求k、b的值;
(2)若點(diǎn)D在y軸上,且滿足S△COD=S△BOC,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC于點(diǎn)E,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
求證:
(1)AD=BD;
(2)DF是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞洲文明對(duì)話大會(huì)召開期間,大批的大學(xué)生志愿者參與服務(wù)工作.某大學(xué)計(jì)劃組織本校全體志愿者統(tǒng)一乘車去會(huì)場(chǎng),若單獨(dú)調(diào)配36座新能源客車若干輛,則有2人沒有座位;若只調(diào)配22座新能源客車,則用車數(shù)量將增加4輛,并空出2個(gè)座位.
(1)計(jì)劃調(diào)配36座新能源客車多少輛?該大學(xué)共有多少名志愿者?
(2)若同時(shí)調(diào)配36座和22座兩種車型,既保證每人有座,又保證每車不空座,則兩種車型各需多少輛?
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