【題目】如圖已知點(diǎn)A (﹣2,4)和點(diǎn)B (1,0)都在拋物線y=mx2+2mx+n上.
(1)求m、n;
(2)向右平移上述拋物線,記平移后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′,若四邊形A A′B′B為菱形,求平移后拋物線的表達(dá)式;
(3)記平移后拋物線的對(duì)稱軸與直線AB′的交點(diǎn)為點(diǎn)C,試在x軸上找點(diǎn)D,使得以點(diǎn)B′、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.
【答案】(1)(2)(3)
【解析】
(1)已知了拋物線圖象上A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),將它們代入拋物線的解析式中,即可求得m、n的值.
(2)根據(jù)A、B的坐標(biāo),易求得AB的長(zhǎng);根據(jù)平移的性質(zhì)知:四邊形AA′B′B一定為平行四邊形,若四邊形AA′B′B為菱形,那么必須滿足AB=BB′,由此可確定平移的距離,根據(jù)“左加右減”的平移規(guī)律即可求得平移后的拋物線解析式.
(3)易求得直線AB′的解析式,聯(lián)立平移后的拋物線對(duì)稱軸,可得到C點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而可求出AB、BC、AC、B′C的長(zhǎng);在(2)題中已經(jīng)證得AB=BB′,那么∠BAC=∠BB′C,即A、B′對(duì)應(yīng),若以點(diǎn)B′、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,可分兩種情況考慮:①∠B′CD=∠ABC,此時(shí)△B′CD∽△ABC,②∠B′DC=∠ABC,此時(shí)△B′DC∽△ABC;
根據(jù)上述兩種不同的相似三角形所得不同的比例線段,即可求得不同的BD長(zhǎng),進(jìn)而可求得D點(diǎn)的坐標(biāo).
解:(1)由于拋物線經(jīng)過(guò)A (﹣2,4)和點(diǎn)B (1,0),則有:
,解得;
故m=﹣,n=4.
(2)由(1)得:y=﹣x2﹣x+4=﹣(x+1)2+;
由A (﹣2,4)、B (1,0),可得AB==5;
若四邊形A A′B′B為菱形,則AB=BB′=5,即B′(6,0);
故拋物線需向右平移5個(gè)單位,即:
y=﹣(x+1﹣5)2+=﹣(x﹣4)2+.
(3)由(2)得:平移后拋物線的對(duì)稱軸為:x=4;
∵A(﹣2,4),B′(6,0),
∴直線AB′:y=﹣x+3;
當(dāng)x=4時(shí),y=1,故C(4,1);
所以:AC=3,B′C=,BC=;
由(2)知:AB=BB′=5,即∠BAC=∠BB′C;
若以點(diǎn)B′、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,則:
①∠B′CD=∠ABC,則△B′CD∽△ABC,可得:
=,即=,B′D=3,
此時(shí)D(3,0);
②∠B′DC=∠ABC,則△B′DC∽△ABC,可得:
=,即=,B′D=,
此時(shí)D(,0);
綜上所述,存在符合條件的D點(diǎn),且坐標(biāo)為:D(3,0)或(,0).
“點(diǎn)睛”此題考查了二次函數(shù)解析式的確定、函數(shù)圖象的平移、菱形的判定和性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí);(3)題中,在相似三角形的對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)邊不確定的情況下,一定要分類討論,以免漏解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),已知A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2:
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將直線l1:y=﹣x向上平移后的直線l2與反比例函數(shù)y=在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數(shù)表達(dá)式.
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【題目】把圖中陰影部分的小正方形移動(dòng)一個(gè),使它與其余四個(gè)陰影部分的正方形組成一個(gè)既是軸對(duì)稱又是中心對(duì)稱的新圖形,這樣的移法,正確的是( )
A. 6→3 B. 7→16 C. 7→8 D. 6→15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,旗桿AB的頂端B在夕陽(yáng)的余輝下落在一個(gè)斜坡上的點(diǎn)D處,某校數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)正在測(cè)量旗桿的高度,在旗桿的底部A處測(cè)得點(diǎn)D的仰角為15°,AC=10米,又測(cè)得∠BDA=45°.已知斜坡CD的坡度為i=1:,求旗桿AB的高度(≈1.7,結(jié)果精確到個(gè)位).
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【題目】某中學(xué)為推動(dòng)“時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走”校園主題教育活動(dòng),計(jì)劃開展四項(xiàng)活動(dòng):A:黨史演講比賽,B:黨史手抄報(bào)比賽,C:黨史知識(shí)競(jìng)賽,D:紅色歌詠比賽.校團(tuán)委對(duì)學(xué)生最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1,圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖1的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知在被調(diào)查的最喜歡“黨史知識(shí)競(jìng)賽”項(xiàng)目的4個(gè)學(xué)生中只有1名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生參加該項(xiàng)目比賽,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求出恰好抽到一名男生一名女生的概率.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=100°,AC=AE,BC=BD,則∠DCE的度數(shù)為
A. 20° B. 25° C. 30° D. 40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生;
(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形圖;
(3)若該學(xué)校共有名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該學(xué)校選擇“比較了解”項(xiàng)目的學(xué)生有多少名?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,點(diǎn)B,O分別落在點(diǎn)B1,C1處,點(diǎn)B1在x軸上,再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置,點(diǎn)C2在x軸上,將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置,點(diǎn)A2在x軸上,依次進(jìn)行下去….若點(diǎn)A(3,0),B(0,4),則點(diǎn)B2018的坐標(biāo)為__________.
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